

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、<p><b> 《機械原理》</b></p><p><b> 課程設計報告</b></p><p> 題 目: 插床機構(gòu)設計 </p><p> 專 業(yè): 機械工程 </p><p> 班 級:
2、 13機械4 </p><p> 學 號: 13130158 </p><p> 姓 名: 張祥杰 </p><p> 指導教師: 呂寧 </p><p> 天津理工大學中環(huán)信息學院</
3、p><p><b> 機械工程系</b></p><p> 2015年 6 月 26 日</p><p><b> 目 錄</b></p><p><b> 工作原理2</b></p><p><b> 一.設計任務2<
4、;/b></p><p><b> 二.設計數(shù)據(jù)3</b></p><p><b> 三.設計要求4</b></p><p> 四.主體機構(gòu)尺寸的綜合設計4</p><p> 五.機構(gòu)的運動分析8</p><p> 六.數(shù)據(jù)匯總并繪圖14</p
5、><p><b> 七.總結(jié)15</b></p><p><b> 八.參考文獻15</b></p><p> 課程設計一 插床機構(gòu)設計</p><p><b> 工作原理</b></p><p> 插床是常用的機械加工設備,用于齒輪、花鍵
6、和槽形零件等的加工。圖1-1為某插床機構(gòu)運動方案示意圖。該插床主要由帶轉(zhuǎn)動、齒輪傳動、連桿機構(gòu)和凸輪機構(gòu)等組成。電動機經(jīng)過帶傳動、齒輪傳動減速后帶動曲柄1回轉(zhuǎn),再通過導桿機構(gòu)1-2-3-4-5-6,使裝有刀具的滑塊沿道路y-y作往復運動,以實現(xiàn)刀具切削運動。為了縮短空程時間,提高生產(chǎn)率,要求刀具具有急回運動。刀具與工作臺之間的進給運動,是由固結(jié)于軸O2上的凸輪驅(qū)動擺動從動件O4D和其他有關機構(gòu)(圖中未畫出)來實現(xiàn)的。</p>
7、<p><b> 一.設計任務</b></p><p> 針對圖1-1所示的插床的執(zhí)行機構(gòu)(插削機構(gòu)和送料機構(gòu))方案,依據(jù)設計要求和已知參數(shù),確定各構(gòu)件的運動尺寸,繪制機構(gòu)運動簡圖;</p><p> 假設曲柄1等速轉(zhuǎn)動,畫出滑塊C的位移、速度和加速度的變化規(guī)律曲線;</p><p> 編寫課程設計說明書;</p&g
8、t;<p><b> 感想與建議。</b></p><p><b> 二.設計數(shù)據(jù)</b></p><p> 依據(jù)插床工況條件的限制,預先確定了有關幾何尺寸和力學參數(shù),如表1-1所示。要求所設計的插床結(jié)構(gòu)緊湊,機械效率高。</p><p> 表1-1 插床機構(gòu)設計數(shù)據(jù)</p><p
9、><b> 三.設計要求</b></p><p> 1、導桿機構(gòu)的運動分析</p><p> 已知:行程速比系數(shù)K,滑塊5的沖程H,中心距,比值,各構(gòu)件重心S的位置,曲柄每分鐘轉(zhuǎn)。</p><p> 要求:設計導桿機構(gòu),作機構(gòu)的運動簡圖,并作機構(gòu)兩個位置的速度、加速度多邊形以及刨頭的運動線圖,作滑塊的運動線圖。以上內(nèi)容與后面動態(tài)靜
10、力分析一起畫在1號圖紙上(參考圖例1)。</p><p> 曲柄位置圖的作法為(圖1-2)取滑塊5在上極限時所對應的曲柄位置為起始位置1,按轉(zhuǎn)向?qū)⑶鷪A周十二等分,得12個位置點,顯然位置9對應于滑塊5處于下極限得位置,再作出開始切削和終止切削所對應的1’和8’兩位置,共計有14個位置,可按表2進行分組。我的組號是2,位置編號分別為6和8。</p><p><b> 2、整理
11、說明書</b></p><p> 四.主體機構(gòu)尺寸的綜合設計</p><p> 機構(gòu)運動簡圖如圖所示:</p><p> 已知=150mm,,行程H=120mm,行程比系數(shù)K=2,</p><p> 根據(jù)以上信息確定曲柄 長度,以及到Y(jié)Y軸的距離</p><p><b> 1.長度的確
12、定</b></p><p><b> 圖 1 極限位置</b></p><p><b> 由,得極位夾角:</b></p><p><b> ,</b></p><p> 首先做出曲柄的運動軌跡,以為圓心,為半徑做圓,隨著曲柄的轉(zhuǎn)動,有圖知道,當轉(zhuǎn)到,與圓相
13、切于上面時,刀具處于下極限位置;當轉(zhuǎn)到,與圓相切于下面時,刀具處于上極限位置。于是可得到與得夾角即為極位夾角。由幾何關系知,,于是可得,。由幾何關系可得:</p><p> 代入數(shù)據(jù),=150mm,,得</p><p><b> 即曲柄長度為75</b></p><p> 2. 桿的長度的確定</p><p>
14、圖 2 桿BC,BO長度確定</p><p> 由圖2 知道,刀具處于上極限位置和下極限位置時,長度即為最大行程H=120 ,即有=120mm。</p><p> 在確定曲柄長度過程中,我們得到,那么可得到,那么可知道三角形等邊三角形。</p><p> 又有幾何關系知道四邊形是平行四邊形,那么,又上面討論知為等邊三角形,于是有,那么可得到,即</p&g
15、t;<p><b> 又已知,于是可得到</b></p><p> 即桿的長度為120mm。</p><p> 3.到Y(jié)Y軸的距離的確定</p><p> 圖 3 到Y(jié)Y軸的距離</p><p> 有圖我們看到,YY軸由過程中,同一點的壓力角先減小,后又增大,那么在中間某處必有一個最佳位置,使得每
16、個位置的壓力角最佳。</p><p><b> 考慮兩個位置:</b></p><p> 1當YY軸與圓弧剛相接觸時,即圖3中左邊的那條點化線,與圓弧相切與B1點時,當B點轉(zhuǎn)到,將會出現(xiàn)最大壓力角。</p><p> 2.當YY軸與重合時,即圖中右邊的那條點化線時,B點轉(zhuǎn)到B1時將出現(xiàn)最大壓力角</p><p>
17、 為了使每一點的壓力角都為最佳,我們可以選取YY軸通過CB1中點(C點為與得交點)。由幾何關系知道:</p><p> 由上面的討論容易知道,再代入其他數(shù)據(jù),得:</p><p> 即到Y(jié)Y軸的距離為112.0mm</p><p> 綜上,插床主體設計所要求的尺寸已經(jīng)設計完成。選取1:1 的比例尺,畫出圖形如圖紙上機構(gòu)簡圖所示。</p>&l
18、t;p><b> 五.機構(gòu)的運動分析</b></p><p> 1、6點速度分析,加速度分析</p><p> 已知,逆時針旋轉(zhuǎn),由作圖法求解位移,速度,加速度。規(guī)定位移,速度,加速度向下為正,插刀處于上極限位置時位移為0.</p><p><b> 當</b></p><p><
19、;b> ?。?)位移</b></p><p> 在1:1 的基礎上,量的位移為81.9mm,即 曲柄轉(zhuǎn)過150°時位移為81.9mm。</p><p><b> ?。?)速度</b></p><p> 由已知從圖中可知,與垂直,與平行,與垂直,由理論力學中不同構(gòu)件重合點地方法可得</p><p
20、> 其中,是滑塊 上與A點重合的點的速度,是桿AOB上與A點重合的點相對于滑塊的速度,是桿AOB上與A點重合的速度。</p><p> 又由圖知,與垂直,與BC垂直,與YY軸平行,有理論力學同一構(gòu)件不同點的方法可得:</p><p> 其中,是C點,即插刀速度,是C點相對于B點轉(zhuǎn)動速度,是B點速度。</p><p> 又B點是桿件3 上的一點,桿件3圍
21、繞轉(zhuǎn)動,且B點沿桿件3與A點重合的點在的兩側(cè),于是可得:</p><p><b> 由圖量的,則可到</b></p><p> 由已知可得,規(guī)定選取比例尺,則可的矢量圖如下:</p><p> 最后量出代表的矢量長度為62mm,</p><p> 于是,可得 =248.8mm/s</p>
22、;<p> 即曲柄轉(zhuǎn)過150°時,插刀的速度為248.8mm/s。</p><p><b> ?。?)加速度</b></p><p> 由理論力學知識可得矢量方程:</p><p> 其中,是滑塊上與A點重合點的加速度,=,方向由指向;是科氏加速度,(其中大小均從速度多邊形中量得),其方向垂直向下;是相對于滑塊2的
23、加速度,方向與平行;是A點相對于點轉(zhuǎn)動的向心加速度,=,方向過由指向;是點相對于點轉(zhuǎn)動的切向加速度,方向垂直。由矢量方程可解,從而得到。</p><p> B是桿AOB 上的一點,桿AOB 圍繞轉(zhuǎn)動,又與B點在的兩側(cè),由可得</p><p> 量出則可得到的大小和方向</p><p> 又由理論力學,結(jié)合圖可得到;</p><p>
24、其中,在上一步中大小方向都能求得;是C相對于B點轉(zhuǎn)動的向心加速度,方向由C點指向B點;是C相對于B點轉(zhuǎn)動的切向加速度,大小未知,方向與BC垂直。此矢量方程可解,從而可得到C點,即插刀的加速度。取比例尺,可得加速度矢量圖如下:</p><p> 最后由直尺量的長度為11.8mm,于是,可得</p><p><b> 當</b></p><p>
25、;<b> ?。?)位移</b></p><p> 在1:1 的基礎上,滑塊的位移為113mm。,即 曲柄轉(zhuǎn)過210°時位移為113mm。</p><p><b> (2)速度</b></p><p> 由已知從圖中可知,與垂直,與平行,與垂直,由理論力學中不同構(gòu)件重合點地方法可得</p>&
26、lt;p> 其中,是滑塊 上與A點重合的點的速度,是桿AOB上與A點重合的點相對于滑塊的速度,是桿AOB上與A點重合的速度。</p><p> 又由圖知,與垂直,與BC垂直,與YY軸平行,有理論力學同一構(gòu)件不同點的方法可得:</p><p> 其中,是C點,即插刀速度,是C點相對于B點轉(zhuǎn)動速度,是B點速度。</p><p> 又B點是桿件3 上的一點,
27、,桿件3圍繞轉(zhuǎn)動,且B點和桿件3與A點重合的點在的兩側(cè),于是可得:</p><p><b> 由圖量的,則可到</b></p><p> 由已知可得,規(guī)定選取比例尺,則可的矢量圖如下:</p><p> 最后量出代表的矢量長度為34.9mm,于是,可得:</p><p> 即曲柄轉(zhuǎn)過210°時,插刀的速
28、度為方向沿YY軸向下。</p><p><b> ?。?)加速度</b></p><p> 由理論力學知識可得矢量方程:</p><p> 其中,為滑塊上與A點重合點的加速度,=,方向由指向;是科氏加速度,(其中大小均從速度多邊形中量得),方向垂直向下;是相對于滑塊2的加速度,方向與平行。B是桿AOB上的一點,桿AOB 圍繞轉(zhuǎn)動,又與B點在
29、的兩側(cè),由可得</p><p> 量出則可得到的大小和方向</p><p> 又由理論力學,結(jié)合圖可得到;</p><p> 其中,在上一步中大小方向都能求得;是C相對于B點轉(zhuǎn)動的向心加速度,方向由C點指向B點;是C相對于B點轉(zhuǎn)動的切向加速度,大小未知,方向與BC垂直。次矢量方程可解,從而可得到C點,即插刀的加速度。取比例尺,可得加速度矢量圖如下</p&
30、gt;<p><b> 代入數(shù)據(jù)可得:</b></p><p><b> 六.數(shù)據(jù)匯總并繪圖</b></p><p> 數(shù)據(jù)如下表所示,數(shù)值中的正負號表明方向,位移、速度和加速度的方向向下為正方向;</p><p><b> 繪制的曲線圖見圖紙</b></p>&l
31、t;p><b> 七.總結(jié)</b></p><p> 通過對機械原理課程設計任務插床機構(gòu)設計16個學時的學習,使我對繪制機構(gòu)運動簡圖、速度多邊形、加速度多邊形有了更為深入的理解。對比機械原理這門課機械原理課程設計任務則是將理論和具體操作(繪圖)相結(jié)合,使我對已學的機械知識掌握的更加具體、系統(tǒng)。在繪圖時應選擇適當?shù)乃俣群图铀俣缺壤?,多邊形尺寸盡可能精確。觀察最終繪制的位移、速度、加
32、速度曲線圖,可以明顯的看到該插床在曲柄1從2400定軸轉(zhuǎn)動到3600時插刀的急回運動。</p><p> 插床機構(gòu)設計還屬于較簡單的設計任務,如果要設計更為復雜的機構(gòu),則要求我們擁有更為扎實的基礎知識做鋪墊。</p><p><b> 八.參考文獻</b></p><p> 1.《機械原理》(第七版) 吳克堅等主編,高等教育出版社<
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機械原理課程設計--插床機構(gòu)設計
- 機械設計課程設計---插床機構(gòu)設計
- 機械原理課程設計--插床主體機構(gòu)的設計
- 機械原理課程設計論文模板-插床
- 機械原理課程設計—插床機構(gòu)說明書
- 機械原理課程設計-插床機械設計
- 機械原課程設計--插床機構(gòu)
- 插床傳動系統(tǒng)機構(gòu)設計-機械原理課程設計說明書
- 機械原理課程設計---機構(gòu)設計
- 機械原理課程設計---插床機構(gòu)綜合與傳動系統(tǒng)設計
- 機械原理課程設計---插床機構(gòu)綜合與傳動系統(tǒng)設計
- 機械原理課程設計----插床機構(gòu)綜合與傳動系統(tǒng)設計
- 機械原理課程設計——壓床機構(gòu)設計
- 機械原理課程設計--壓床機構(gòu)設計
- 機械原理課程設計—— 壓床機構(gòu)設計
- 插床機構(gòu)設計
- 機械原理課程設計--分料送料機構(gòu)設計
- 機械原理課程設計---步進輸送機機構(gòu)設計
- 臺式電風扇搖頭機構(gòu)設計機械原理課程設計
- 機械原理課程設計--步進輸送機機構(gòu)設計
評論
0/150
提交評論