2013年暑假學前教育專業(yè)教師暑期調研實踐方案

1、<p>　　2013年暑假學前教育專業(yè)教師暑期調研實踐方案</p><p>　　根據(jù)教育部辦公廳、人力資源和社會保障部辦公廳、財政部辦公廳關于下達“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第二批項目學校建設方案及任務書的通知（教職成廳函〔2012〕24號）文件精神要求。我校作為第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校必須及時啟動項目建設方案。學校經研究決定繼續(xù)利用2013年暑假期間各專業(yè)部將教師下企業(yè)活

2、動調整為骨干專業(yè)調研實踐活動，我專業(yè)部在示范校建設方案和任務書中確定了學前教育專業(yè)為重點建設專業(yè)，故將本次暑期社會實踐工作安排如下： </p><p>　　目的：了解幼兒園用人的要求，修訂人才培養(yǎng)方案；改進教學方法，更新教學內容，提高教學為崗位就業(yè)乃至學生終身發(fā)展服務的針對性和實效性；增進校企合作，完善評價機制。</p><p><b>　　要求：</b></p

3、><p>　　1、所有學前教育專業(yè)的任課教師及班主任均要參加。</p><p>　　2、2-3人結成小組，明確組長，擬定實踐計劃，確定重點，每組走訪單位不少于3所。</p><p>　　3、實踐結束后認真整理并寫出實踐總結報告（含實踐計劃及重點）。請于7月29日前（或8月20日前）交電子稿到郵箱swqdwdz@sohu.com. 實踐記錄表要有幼兒園公章與其他記錄表格整

4、理裝訂在一起開學后統(tǒng)一交專業(yè)部驗收。</p><p>　　4、教師在實踐過程中盡可能征得企業(yè)領導同意，搜集實踐案例及企業(yè)文化等教學資料內容，作為專業(yè)教學案例教學資料。</p><p>　　5．教師在幼兒園實踐期間，要主動與調研對象合影、錄制部分音視頻資料或具有幼兒園特點的紙質文字資料以及相關管理文件，作為示范校項目專業(yè)建設佐證材料留檔。</p><p>　　6、學校

5、要求此次活動列入年度教師量化考核。</p><p><b>　　預期效果：</b></p><p>　　了解幼兒園用人的要求，修訂人才培養(yǎng)方案；改進教學方法,推進融通課程的改革，更新教學內容，提高教學為崗位就業(yè)乃至終身發(fā)展服務的針對性和實效性；增進校企合作，完善評價機制。</p><p><b>　　實踐提綱：</b>&l

6、t;/p><p>　　實踐并熟悉幼兒園的一日生活（保育活動、教育活動）；見附件1 記錄表（一）（二）</p><p>　　觀察并研究3-6歲幼兒的生理、心理特點；見附件1 記錄表（三）</p><p>　　實踐幼兒園各類活動課程設計；沒人必須經過認真?zhèn)湔n后在幼兒園為幼兒上一節(jié)課。見附件2</p><p>　　觀察本學科在幼兒園活動中的運用；<

7、;/p><p>　　調查本學科在幼兒園活動中與其它學科的結合情況；</p><p>　　思考本學科教育教學改革的方向與目標；</p><p>　　了解幼兒園教師培訓和進修的途徑方法及制度。</p><p>　　了解幼兒園的特色及文化。</p><p>　　附參加調研教師名單：</p><p>　　1

8、王愛英 2李榮 3馬裴偉 4李輝娟 5張麗麗6張耀萍7陳丹暉8董俠9趙曉彥10王田 </p><p>　　11許小舟 12尚奕 13李艷芝14王巖15黑永慧16王玉民17馮娟18王佳19李彩霞20張敬</p><p>　　21王婷婷 22劉君 23武杰 24王迪 25張曉莉26梁雪麗27葛連元28郝翠茹29李曉燕、30金蓮花 、31祁莎 、32張靜歡33周懿齋、34、晉瑩娟35 王

9、曉赟</p><p>　　石家莊市職教中心學前教育專業(yè)教師社會調研記錄表</p><p><b>　　附件1</b></p><p>　　學前教育專業(yè)教師暑期入園實踐記錄表（一）</p><p>　　幼兒園一日作息時間安排表</p><p>　　幼兒園:______________ 觀察記錄

10、者___________ </p><p>　　學前教育專業(yè)教師暑期入園實踐記錄表（二）</p><p>　　幼兒園：___________ 記錄人___________ 記錄日期 ___________</p><p><b>　　（可以另附紙）</b></p><p>　　學前教育專業(yè)教師暑期

11、入園實踐記錄表（三）</p><p>　　幼兒生理心理特點觀察記錄 記錄人 </p><p><b>　　附件2</b></p><p>　　石家莊市職教中心學前教育專業(yè)部教師暑期入園實踐教案</p><p>　　幼兒園 _ ___班（年齡 歲— 歲） </p>