畢業(yè)論文 談電子技術專業(yè)的發(fā)展

1、<p><b>　　畢業(yè)論文</b></p><p>　　題 目：談電子技術專業(yè)的發(fā)展 </p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘要2</b></p><p><b>　　關鍵詞2</b><

2、/p><p>　　1.應用電子技術的介紹2</p><p><b>　　1.1主要課程2</b></p><p>　　1.2 培養(yǎng)目標2</p><p>　　2.電子技術的發(fā)展方向3</p><p><b>　　2.1就業(yè)去向3</b></p><

3、p><b>　　2.2企業(yè)需求3</b></p><p>　　3.電子類就業(yè)分析4</p><p>　　3.1應用電子類專業(yè)現(xiàn)狀和前景4</p><p><b>　　3.2市場調(diào)查4</b></p><p>　　4.電子類畢業(yè)生就業(yè)困境5</p><p>

4、　　5.更新就業(yè)觀念適應市場需求5</p><p><b>　　6.總結(jié)6</b></p><p><b>　　致謝6</b></p><p><b>　　參考文獻：7</b></p><p>　　談電子技術專業(yè)的發(fā)展</p><p>　　摘

5、要：隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，職業(yè)教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)：電子專業(yè)的培養(yǎng)目標不能適應社會的實際需求，要有效地扭轉(zhuǎn)這一局面，必須做到以市場需求為導向，細化電子專業(yè)的專業(yè)設置和專業(yè)培養(yǎng)目標，并且根據(jù)學生的實際情況，廣泛地開展分層次教學。</p><p>　　關鍵詞：市場需要，培養(yǎng)目標，就業(yè)問題。</p><p><b>　　應用電子技術的介紹</b></p>&

6、lt;p><b>　　主要課程</b></p><p>　　工程設計制圖及CAD、protel技術、計算機系統(tǒng)及應用、C語言程序設計、電工與電子技術、電路綜合設計、高頻電路、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)、EDA技術、微處理器應用開發(fā)與制作、自動控制原理、PLC技術及應用、信號分析與處理、電力電子技術、家用電子電器設備與維修、現(xiàn)代通信技術、專業(yè)英語等。</p><p&

7、gt;　　1.2 培養(yǎng)目標 </p><p>　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學本（專）科文化層次，掌握電子技術、信號與系統(tǒng)、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論；對常用電子儀器儀表及設備，較簡單的自動控制裝置及一般家用電器等，具有安裝、調(diào)試、運行與維護能力；具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般技術性問題的能力，對傳統(tǒng)工業(yè)設施進行技術改造的能力以及新產(chǎn)品開發(fā)的能力；比較熟練地進行微機

8、操作，并熟悉計算機在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中應用的高級人才。</p><p>　　隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，職業(yè)教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)：電子專業(yè)的培養(yǎng)目標不能適應社會的實際需求，教學結(jié)構(gòu)不甚合理；學生基礎較差，整體素質(zhì)不高，過多的理論教學容易導致學生的厭學情緒。在長期的電子專業(yè)教學實踐中發(fā)現(xiàn)，要有效地扭轉(zhuǎn)這一局面，必須做到以市場需求為導向，細化電子專業(yè)的專業(yè)設置和專業(yè)培養(yǎng)目標，并且根據(jù)學生的實際情況，廣泛地開展分層次

9、教學。本文從市場需求和教學實踐出發(fā)，討論一下電子專業(yè)弱電方向的細化培養(yǎng)目標。</p><p>　　一、以結(jié)構(gòu)工藝和生產(chǎn)工藝為主，培養(yǎng)熟練的裝配工人。</p><p>　　任何一個電子產(chǎn)品，都由不同的模塊組成，在生產(chǎn)實際中均采用高效率的流水作業(yè)形式，這就需要熟練的裝配工人。本專業(yè)以產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)工藝和生產(chǎn)工藝為主要的教學內(nèi)容，培養(yǎng)目標是使學生能看懂電子產(chǎn)品的裝配圖，熟悉電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，了解電子產(chǎn)

10、品的工藝要求，成為熟練的裝配工人。該專業(yè)不需要過多深奧的理論知識，難度較小，主要面向?qū)W習基礎較差、理解能力偏弱的學生。</p><p>　　二、以元器件的識別和檢測為主，培養(yǎng)品質(zhì)檢測技術工人。</p><p>　　品質(zhì)是產(chǎn)品暢銷的保證，更是企業(yè)百年發(fā)展的根基，構(gòu)成電子產(chǎn)品的元器件的質(zhì)量好壞直接決定著產(chǎn)品的可靠性，因此品質(zhì)管理工作在企業(yè)生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用。本專業(yè)以元器件的識別和檢測為主

11、要教學內(nèi)容，培養(yǎng)目標是（1）熟練掌握萬用表、示波器的使用方法；（2）熟悉關于電子元器件的相關國家標準和行業(yè)標準；（3）熟練掌握各種元器件的性能、參數(shù)、結(jié)構(gòu)和工藝要求；（4）熟練掌握各種元器件的檢測方法。本專業(yè)面向動手能力較強、有一定理解能力的學生，畢業(yè)后可在企業(yè)的品管、采購等部門從事相關的檢測工作。</p><p>　　三、以電路原理為主，培養(yǎng)調(diào)試和維修技術工人。</p><p>　　產(chǎn)品

12、在進入市場之前,為了保證產(chǎn)品的良好品質(zhì),必須經(jīng)過嚴格的調(diào)試,同時對于產(chǎn)品的各種故障,必須及時、有效地予以排除，這就需要大量的調(diào)試、維修及售后服務人員。本專業(yè)以電路原理為主要的教學內(nèi)容，培養(yǎng)目標是（1）掌握典型電路模塊的原理、接口；（2）掌握核心元器件的原理、接口；（3）熟練掌握邏輯分析儀、萬用表、示波器及各種專用檢測設備的使用；（4）明確產(chǎn)品的評價指標，熟練掌握電子產(chǎn)品的維修技巧和方法。本專業(yè)要求學生具備良好的理論基礎和較強的理解能力，

13、針對目前的企業(yè)特點，主要開設電教設備、汽車檢測設備、電力設備及信息產(chǎn)品等相關的課程。</p><p><b>　　電子技術的發(fā)展方向</b></p><p><b>　　就業(yè)去向</b></p><p>　　該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)

14、中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設備的裝配、調(diào)試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。</p><p><b>　　企業(yè)需求</b></p><p>　　由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的一段時間內(nèi)，此類人才

15、仍將供不應求。 據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。 電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。 電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。 未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路

16、等產(chǎn)業(yè) ；新興通信業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。 未來展望 電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，

17、電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程</p><p><b>　　電子類就業(yè)分析</b></p><p>　　應用電子類專業(yè)現(xiàn)狀和前景</p><p>　　未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科

18、技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。</p><p><b>　　市場調(diào)查</b></p><p>　?。?）.有資料顯示：2008 年全國高校畢業(yè)生559 萬，比2007 年增加85 萬人

19、,2009 年高校畢業(yè)生將達到619 萬。根據(jù)國家勞動保障部的最新統(tǒng)計，2008 年的就業(yè)狀況不盡理想，我們對2008 年大學生就業(yè)形勢，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學生就業(yè)形勢，而今年席卷全球的金融危機將對2009 年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響，我們只能用“就業(yè)的冬天”來描述2009 年大學生就業(yè)形勢。大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為學校和社會的焦點。</p><p>　　“2009 電子相關專業(yè)大學生就業(yè)趨勢調(diào)查報告“旨

20、在全面了解國內(nèi)電子相關專業(yè)大學生的就業(yè)心理、就業(yè)取向、擇業(yè)價值觀、就業(yè)能力等基本情況，結(jié)合大學生就業(yè)現(xiàn)狀，客觀分析及預測電子相關專業(yè)09 年就業(yè)形勢，希望調(diào)查結(jié)果可以為即將步入社會的電子相關專業(yè)大學生順利實現(xiàn)就業(yè)提供有益的指導和幫助，同時希望能引發(fā)應屆生對就業(yè)的深刻思考。</p><p>　　(2) .全國電子相關專業(yè)大學生的薪酬期望</p><p>　　全球金融危機給2009 屆大學生就

21、業(yè)帶來了負面影響。與此同時，各級政府部門、高校和企業(yè)紛紛采取措施，促進畢業(yè)生就業(yè)。針對電子相關專業(yè)大學生調(diào)研結(jié)果顯示64%的畢業(yè)生薪酬期望在2000-3000 之間，</p><p>　　而我們回頭看一下08 年電子相關大學生薪酬期望值</p><p>　　2008 年的電子相關專業(yè)大學生薪酬期望值數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示：1501-3000 元占比例較多，其次是3001-4000 元和2001-

22、2500 元。</p><p>　　09 年和08 年相比，很顯然3001-4000 元大幅度下降；另外5000 元以上的也大幅度下降。由此可見，由于金融危機的到來，大學生期望薪酬有所下降，現(xiàn)主要集中在中等水平：2001-3000元之間。</p><p>　　(3) .全國電子相關專業(yè)大學生最想進入的行業(yè)</p><p>　　通過對電子類大學生最想進入的企業(yè)行業(yè)調(diào)查

23、統(tǒng)計表明，愿意進入電子、電氣、通信技術類工作的調(diào)查者比例最高，占總調(diào)查比例的51%；其次是科研類，計算機、網(wǎng)絡、技術類，分別占總調(diào)查比例的16%和12%；銷售類位居第三，為6%。調(diào)查顯示電子類相關專業(yè)的大學生想從人力資源、教育培訓、咨詢顧問、質(zhì)量管理等工作的比例明顯較少，所占比例僅為1%。</p><p>　　當問到“您對這個行業(yè)的選擇主要是基于什么原因”時，40%的學生回答是因為與自己的專業(yè)對口；另外，有22%

24、的學生是考慮到所選擇行業(yè)為“朝陽行業(yè)，前途遠大”；值得關注的是有15%的學生考慮進入到某一類型的企業(yè)是為自己將來獨自創(chuàng)業(yè)積累基礎；接著才是考慮“工作穩(wěn)定”和“收入高”。這足以說明當代電子類大學生的職業(yè)發(fā)展觀日趨成熟和清晰，對于目前的就業(yè)和未來的發(fā)展有了較積極的認識和系統(tǒng)規(guī)劃。</p><p>　　(4). 全國電子相關專業(yè)大學生獲取招聘信息的最佳途徑</p><p>　　本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電子

25、類大學生獲得就業(yè)信息途徑中“社會就業(yè)網(wǎng)站”由07 年的排名第三上升到首位，其次才是“校園宣講和招聘信息的發(fā)布”，“學校就業(yè)網(wǎng)位”居第三。</p><p>　　這個結(jié)果表明，電子類大學生的就業(yè)信息渠道逐漸拓寬，在2007 年的獲取信息招聘途徑的調(diào)查中，校園宣講和招聘所占比例高達69%，其次是學校就業(yè)網(wǎng)55%，位居第三的才是專業(yè)的招聘網(wǎng)站：49%。2008 年底調(diào)查資料顯示社會相關就業(yè)網(wǎng)站躍居首位：52%，其次才是校

26、園宣講和招聘：49%，再者是學校就業(yè)網(wǎng)站：48%。這說明隨著社會的發(fā)展，各大高校學生思想的不斷更新，越來越多的人意識到：要想就業(yè)，就要拓寬信息獲取渠道，大學生應該多渠道去了解企業(yè)的招聘信息。單純的依靠校園內(nèi)的宣講會和本校的就業(yè)網(wǎng)站所獲得的企業(yè)招聘信息畢竟是有限的。事實證明，一些專業(yè)招聘網(wǎng)站聚集了大量的招聘信息，給求職的大學生提供了非常大的便利，上專業(yè)招聘網(wǎng)站找工作逐漸成為電子類大學生就業(yè)的首選信息獲取渠道。</p><

27、;p>　　電子類畢業(yè)生就業(yè)困境</p><p>　　今年電子類畢業(yè)生仍會遇到巨大的困難，首先是行業(yè)不景氣，直接影響對畢業(yè)生的吸納能力，許多知名企業(yè)不會招聘或極少招聘本科生。其次，供方人數(shù)增長，不僅是本科層次畢業(yè)生人數(shù)大幅增長，而且首批擴招的碩士研究生也將面臨就業(yè)，這對本科生就業(yè)又增加了一層壓力。第三，行業(yè)布局不均衡，主要集中在京滬及沿海一些大城市，如北京、上海等將電子信息產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，還有長江三角

28、洲和珠江三角洲及少數(shù)西部城市電子信息企業(yè)相對集中，這就使畢業(yè)生流向的集中，招致在這些地區(qū)競爭更加激烈。</p><p>　　更新就業(yè)觀念適應市場需求 [1]</p><p>　　電子信息類畢業(yè)生就業(yè)難主要難在大城市、難在熱點地區(qū)、難在畢業(yè)生就業(yè)的高期待。在面臨就業(yè)市場由賣方市場轉(zhuǎn)向買方市場的情況下，畢業(yè)生應當改變自己的求職心態(tài)，以市場為導向，避免就業(yè)地區(qū)和就業(yè)領域過于集中，中小城市和西部

29、城市常處于"人荒"的境況，中小企業(yè)和不著名公司仍求賢若渴，畢業(yè)生大有用武之地和發(fā)展機會。再就是避免被一步到位捆住手腳，先就業(yè)后擇業(yè)，先生存再發(fā)展，以務實可行的態(tài)度面對面臨的就業(yè)困難，曙光就在眼前。</p><p><b>　　總結(jié)</b></p><p>　　電子專業(yè)，是科學名詞。它是一個包含非常廣泛的專業(yè)，它有多門專業(yè)課程和選修課程，以及實習環(huán)節(jié)

30、來讓我們學習和實踐，注重提高個人的專業(yè)知識與實踐能力。就目前國內(nèi)情況來看，電子專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)有很大的改善，廠家不斷招收專科學生，但大多是普通工人或者流水線生產(chǎn)工人，幾乎沒有用到我們所學習的專業(yè)知識，使我們覺得以前所學的都沒有用處，但是不僅其然，我們所學的知識為我們打下了堅實的基礎，使我們在工作上有更強的領悟力和實踐能力。</p><p>　　我覺得學習電子專業(yè)的學生不應該盲目的去學習專業(yè)知識，要以自己的興趣來選定

31、一門主要課程，其它課程可以當做輔助，使自己擁有更多的精力去鉆研自己感興趣的那門課程。現(xiàn)在要求的是高精人才，只有你的專業(yè)或者技術過硬、夠精，才會有一個好的工作，才會不被埋沒。</p><p>　　為了適應社會的發(fā)展需求以及企業(yè)對員工的要求我們應以實踐為主，學院也應培養(yǎng)動手能力強，理論基礎知識充足的高精人才。</p><p>　　成風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在此，祝大家職場順利。</

32、p><p><b>　　致 謝 </b></p><p><b>　　參考文獻：</b></p><p>　　[1]引自《中國大學生就業(yè)》2006年10期</p><p>　　[2]劉斌， 大學生就業(yè)分析，光明日報出版社，2010.06</p><p>　　[3]陳靜，