論文：班主任工作水平的提高需要學

1、<p>　　啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊,思,行三個重要環(huán)節(jié).盡管每個班主任在學生時代都有自己的班主任,都可以從自己的班主任那里知道擔班的一些要則或是規(guī)范.但一個或幾個班主任的工作作風不能代表...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊</p><p>　　班主任工作水平的提高需要學、思、行三個重要環(huán)節(jié)。盡管每個班主任在學生時代都有自己的班主任，都可以從自己的班主任那里知道擔班的一些要則或是規(guī)范。但一個或幾個班主任的工作作風不能代表自己的做法，自己做了班主任后，還必須從多方面的學習中跟上時代的步伐。當今的

4、孩子是市場經濟體制下的孩子，他們頭腦靈活，思路開闊，知識廣泛，但由于多是獨生子女，家庭嬌慣比較多，責任心并不強，個人主義嚴重，榮辱感不鮮明。如果還用計劃經濟體制下的教育方法顯然不行。怎么辦呢，只有學習?？鬃又詾槿f世而仰慕，就在于他“十五而志于學”刻苦學習，知識淵博，理情練達。班主任工作要想不俗并且取得優(yōu)異成績，就離不開堅持不懈的學習。</p><p>　　有了學做基礎，還必須思，不思，學就會無功。有班主任學別

5、人的不少，學過之后就立馬付諸實施，結果事與愿違。學了魏書生的治班之道，自己就不進班了，讓學生全面自我管理。課也不講了，讓學生大量的自學。后來班越來越亂，課越講越不好，學生成績下滑。這學習只是皮毛，精髓沒學到，自己的特色也給丟了。還是魏老師說的好，別一聽我講，你就照實做了，應該是：你在課堂上講是特色，你還講下去；你在管班上一直以嚴厲著稱，你還“嚴”下去，切不可忘了自我。這一切都離不開思。思是去偽存真的過程，思是求真務實的過程，思是成功的必

6、然步驟?？鬃拥乃?，讓他知了“天命”。</p><p>　　有了思之后，我們就得行，只有行才是付諸實踐，才是見證結果。孔子的學與思，使他敢于直行，沒有困惑；孔子的學與思，使他日益成熟，“六十而耳順”聽得進反對意見，干事得心應手，左右逢源。普觀一些教育大家，都是學與思的典范，更是行的楷模。朱永新老師筆耕不輟，永記教后感；李鎮(zhèn)西老師帶領學生走萬里路，感知自然；任小艾老師用自己深厚的愛溫暖每一位同學。我們當今的班主任，應

7、該集大家之所成，終日不輟練管班之功夫。</p><p>　　仰孔子之高絕，俯身子之躬親。在學思行的連環(huán)中，熔煉自己的治班之道。</p><p>　　啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

8、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊班主任工作水平的提高需要學啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊