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文檔簡介
1、<p> 課 程 設(shè) 計 報 告</p><p> 課程名稱 EXCEL在管理中的應(yīng)用 </p><p> 題 目公司人事管理系統(tǒng) </p><p> 學(xué) 部 經(jīng)濟與管理學(xué)部</p><p> 專
2、 業(yè) 人力資源管理</p><p> 班 級 10級1班</p><p> 姓 名 </p><p> 指導(dǎo)教師 </p><p><b> 1 需求分析1</b></p><p> 1.1 課程的題目1</p><p> 1.2
3、課程設(shè)計目的1</p><p> 1.3 課程設(shè)計安排1</p><p> 1.4 課程設(shè)計的思想2</p><p><b> 2 概要設(shè)計3</b></p><p> 2.1 課程設(shè)計的總體內(nèi)容3</p><p> 2.2 各模塊設(shè)計與實施3</p>
4、<p> 2.3 參數(shù)設(shè)置及數(shù)據(jù)導(dǎo)入3</p><p> 2.4 數(shù)據(jù)加工處理描述4</p><p> 3 詳細設(shè)計4</p><p> 3.1 **公司人事管理系統(tǒng)首頁設(shè)計4</p><p> 3.1.1 **公司組織結(jié)構(gòu)5</p><p> 3.2 員工滿意度調(diào)查6
5、</p><p> 3.2.1 員工滿意度調(diào)查問卷6</p><p> 3.2.1 員工滿意度統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果7</p><p> 3.2.2 員工滿意度結(jié)果分析數(shù)據(jù)透視表8</p><p> 3.3 員工工資管理9</p><p> 3.3.1 工資明細表9</p><p
6、> 3.3.2 加班與考勤表11</p><p> 3.3.3 出差統(tǒng)計表12</p><p> 3.3.4 績效與考核表12</p><p> 3.4 組織機構(gòu)設(shè)置12</p><p> 3.4.1 員工信息查詢表13</p><p> 3.4.2 員工工資查詢表13</
7、p><p> 3.4.3 員工工資條14</p><p> 3.5 員工檔案管理14</p><p> 3.5.1 新進員工登記表14</p><p> 3.5.2 新進員工登記匯總表15</p><p> 3.5.3 新進員工培訓(xùn)成績表15</p><p> 3.5
8、.4 新進員工培訓(xùn)成績分析透視圖16</p><p> 3.5.5 員工基本信息統(tǒng)計表16</p><p> 3.6 參數(shù)設(shè)置及說明17</p><p><b> 總結(jié)與體會20</b></p><p><b> 致 謝21</b></p><p>
9、;<b> 參考文獻21</b></p><p> EXCEL在**公司人事管理系統(tǒng)中的應(yīng)用</p><p><b> 摘 要</b></p><p> 武漢**科技股份有限公司,成立于1997年7月1日,系一家高科技的制造型企業(yè),公司的管理機構(gòu)采用多層次管理機構(gòu),設(shè)有董事長,下設(shè)總經(jīng)理,總經(jīng)理下設(shè)有人事總監(jiān)、
10、研發(fā)部總監(jiān)、生產(chǎn)部經(jīng)理、銷售部總監(jiān)、市場推廣部總監(jiān)、財務(wù)部總監(jiān)。</p><p><b> 1 需求分析</b></p><p> 1.1 課程的題目</p><p> EXCEL在**公司人事管理系統(tǒng)中的應(yīng)用</p><p> 1.2 課程設(shè)計目的</p><p> 《EXCEL在
11、管理的應(yīng)用》課程設(shè)計是管理類專業(yè)集中實踐訓(xùn)練的一個環(huán)節(jié),是在完成《EXCEL在管理中的應(yīng)用》課程學(xué)習(xí)后進行的一次全面綜合的練習(xí)。其目的在于加深對EXCEL在管理中基礎(chǔ)理論和基本知識的理解和應(yīng)用,能運用EXCEL技術(shù)及信息系統(tǒng)分析的基本方法,解決實際管理問題、開發(fā)信息管理的實踐能力。本次課程設(shè)計以學(xué)生認知為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性,重點培養(yǎng)學(xué)生自我分析問題和解決問題的能力。</p><p> 1.3
12、課程設(shè)計安排</p><p> 根據(jù)上表的課程設(shè)計安排,我們以宿舍為單位,采取分工合作來完成此次的設(shè)計。我們首先討論了這次設(shè)計的任務(wù)要求,然后擬出了設(shè)計大綱,把它分成了五大模塊。</p><p> 界面設(shè)計,工作表合成最終系統(tǒng)和員工滿意度調(diào)查問卷,考勤管理,績效管理,薪資管理,人事管理等模塊。我們根據(jù)各自的長處,分配好任務(wù)。</p><p> 1.4 課程設(shè)
13、計的思想</p><p> EXCEL是微軟公司開發(fā)的一個功能強大,技術(shù)先進,使用方便的表格式數(shù)據(jù)系統(tǒng),是辦公人員公認的數(shù)據(jù)管理分析工具。利用EXCEL工作表可以進行各種統(tǒng)計,報表分析及圖形分析等操作,同時EXCEL憑借其自身豐富的計算工具,分析工具以及靈活多樣的表達形式,輕松地幫助用戶建立管理模型與分析模型,并且通過自身功能對數(shù)據(jù)進行高效準(zhǔn)確的管理分析。 </p><p> EXCE
14、L 在人事管理中應(yīng)用也相當(dāng)廣泛,它強大的數(shù)據(jù)處理與分析能力,為人事管理中人員信息數(shù)據(jù)進行分析,使人盡其才,人崗匹配。</p><p><b> 2 概要設(shè)計</b></p><p> 2.1 課程設(shè)計的總體內(nèi)容</p><p> 圖2.1 課程設(shè)計的總體內(nèi)容</p><p> 2.2 各模塊設(shè)計與實施&l
15、t;/p><p> 各模塊設(shè)計主要是對工作表與工作表之間的邏輯關(guān)系加以界定,對單個工作表的信息內(nèi)容加以定義和要求,特別是要設(shè)計好系統(tǒng)運行所需的列標(biāo)識信息及其之間的勾稽關(guān)系。</p><p> 2.3 參數(shù)設(shè)置及數(shù)據(jù)導(dǎo)入</p><p> 為了讓人事管理系統(tǒng)的員工更好的操作和理解整個系統(tǒng)的運行,參數(shù)設(shè)置主要是對各工作表中的數(shù)據(jù)計算和引用設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),包括公司的人事政策
16、、財務(wù)規(guī)定、法定費率等標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置,然后輸入需要手工輸入的內(nèi)容并美化表格。</p><p> 2.4 數(shù)據(jù)加工處理描述</p><p> 數(shù)據(jù)加工處理描述指對工作表中數(shù)據(jù)的引用及計算方法,單元格格式設(shè)置與填列進行具體描述,這也是如何實施系統(tǒng)自動化運行的重要解釋。</p><p><b> 3 詳細設(shè)計</b></p>&
17、lt;p> 3.1 **公司人事管理系統(tǒng)首頁設(shè)計</p><p> 根據(jù)課程設(shè)計需要,設(shè)計出如上圖**公司人事管理系統(tǒng)界面,分別對員工滿意度調(diào)查,員工工資管理,組織機構(gòu)設(shè)置,員工檔案管理,參數(shù)設(shè)置及說明做了超鏈接。</p><p> 3.1.1 **公司組織結(jié)構(gòu)</p><p> **公司是一家高科技制造型企業(yè),管理層設(shè)有董事長,下設(shè)總經(jīng)理,總經(jīng)理
18、下設(shè)有人事總監(jiān)、研發(fā)部總監(jiān)、生產(chǎn)部經(jīng)理、銷售部總監(jiān)、市場推廣部經(jīng)理、財務(wù)部總監(jiān)。各部門下設(shè)有經(jīng)理,主任等相關(guān)職位。</p><p> 3.2 員工滿意度調(diào)查</p><p> 根據(jù)需要設(shè)計出員工滿意度調(diào)查界面,設(shè)置員工滿意度調(diào)查問卷,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計超鏈接。并且通過“首頁”鏈接到首頁。</p><p> 3.2.1 員工滿意度調(diào)查問卷 </p>
19、<p> 根據(jù)公司發(fā)展情況設(shè)計了如上調(diào)查問卷,其中用到了工具 控件 單選按鈕,通過設(shè)置單元格格式 圖案 淺藍色 ,改變了工作表的顏色。</p><p> 3.2.1 員工滿意度統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果</p><p> 根據(jù)員工滿意度調(diào)查問卷的結(jié)果進行統(tǒng)計,設(shè)置單元格格式。</p><p> 在“部門”這
20、地方我們運用了數(shù)據(jù)有效性:選中C3:C32單元格,在工具欄中選中數(shù)據(jù) 有效性 設(shè)置,允許下選擇序列,選擇區(qū)域$AO$7:$AO$13,輸入信息“選擇部門”。序號列采用的是自動填充。通過設(shè)置單元格格式設(shè)置圖案顏色及邊框。</p><p> 在“愿景與使命滿意度”,“領(lǐng)導(dǎo)力滿意度”,“團隊工作環(huán)境滿意度”等紅色區(qū)域,使用了Average (求平均值的區(qū)域)函數(shù),計算平均值。<
21、/p><p> 3.2.2 員工滿意度結(jié)果分析數(shù)據(jù)透視表</p><p> 此節(jié)采用數(shù)據(jù)透視表對員工滿意度結(jié)果進行分析,工具欄選擇 數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)透視表與數(shù)據(jù)透視圖命令,單擊下一步,下一步,將區(qū)域設(shè)置為“C3:AM33”,單擊下一步選中新建工作表。在行區(qū)域中將“對公司的信心”,“工作重要性”,“公司文化認同程度”,“愿景與使命滿意度”等等添加到其中,將“部門”添加到列區(qū)域,得到上
22、述透視表。</p><p> 3.3 員工工資管理 </p><p> 根據(jù)需求設(shè)計出員工工資管理界面,設(shè)置工資明細表,加班與考勤表,年度績效考核表超鏈接。</p><p> 3.3.1 工資明細表 </p><p> “姓名” =VLOOKUP(A4,員工信息管理表!$A$2:$L$32,4)</p><
23、p> “部門” =VLOOKUP(A4,員工信息管理表!$A$2:$L$32,2)</p><p> “績效資金” =VLOOKUP(A4,員工績效考核表!A2:K33,11)</p><p> “基本工資” =IF(D4="人事總監(jiān)",6750,IF(D4="人事經(jīng)理",5800,IF(D4="人事助理",4350
24、,IF(D4="人事專員",2750))))</p><p> “工齡工資” =IF(員工信息管理表!L4>13,80,IF(員工信息管理表!L4>='[11and員工信息管理表]11and員工信息管理表'!L4<=13,60,IF(員工信息管理表!L4>='[7and員工信息管理表]7and員工信息管理表'!L4<=10,40
25、,IF(員工信息管理表!L4>='[4and員工信息管理表]4and員工信息管理表'!L4<=6,30,IF(員工信息管理表!L4>='[1and員工信息管理表]1and員工信息管理表'!L4<=3,20)))))</p><p> “加班補貼”=SUM(E4:F4)/21.75/8*1.5*加班統(tǒng)計表!H7+SUM(E4:F4)/21.75/8*2*加班
26、統(tǒng)計表!I7+SUM(E4:F4)/21.75/8*3*加班統(tǒng)計表!J7</p><p> “扣出勤額”=員工考勤管理表!AI4*參數(shù)設(shè)置與說明!$L$6+員工考勤管理表!AJ4*參數(shù)設(shè)置與說明!$L$8+員工考勤管理表!AK4*參數(shù)設(shè)置與說明!$L$10</p><p> “應(yīng)發(fā)工資”=SUM(E4:H4)-I4</p><p> “扣養(yǎng)老保險”=J4*參數(shù)
27、設(shè)置與說明!$E$5</p><p> “扣失業(yè)保險”=J4*參數(shù)設(shè)置與說明!$E$7</p><p> “扣醫(yī)療保險”=J4*參數(shù)設(shè)置與說明!$E$9</p><p> “扣住房公積金”=J4*參數(shù)設(shè)置與說明!$E$15</p><p> “扣個人所得稅”=(J4-SUM(K4:N4)-3500)*參數(shù)設(shè)置與說明!M24-參數(shù)設(shè)置與
28、說明!N24</p><p> “實發(fā)工資”=J4-SUM(K4:O4)</p><p> 設(shè)置單元格格式圖案顏色和邊框。</p><p> 3.3.2 加班與考勤表 </p><p> “部門”,“姓名”,“職務(wù)”運用VLOOKUP函數(shù), =VLOOKUP(D7,員工信息管理表!$A$2:$L$32,列序號)</p>
29、<p> “合計時間” =SUM(H7+I7+J7)</p><p> “實際出勤”采用SUM 函數(shù) =SUM(B4:AF4)</p><p> “缺勤”,“病假”,“事假”采用COUNTIF函數(shù) =COUNTIF(B4:AF4,"所對應(yīng)的條件")</p><p> 3.3.3 出差統(tǒng)計表 </p>&l
30、t;p> 部門,姓名,職務(wù)采用了VLOOKUP函數(shù)</p><p> =VLOOKUP(F4,員工信息管理表!$A$2:$L$32,所在序列)</p><p> 3.3.4 績效與考核表</p><p> 姓名,部門,職務(wù)各季度考核成績均采用了VLOOKUP函數(shù)方法同上,排名使用了RANK函數(shù) =RANK(I4,$I$4:$I$33)。所獲獎金使用了
31、VLOOKUP函數(shù) </p><p> =VLOOKUP(J4,$L$2:$M$8,2)</p><p> 3.4 組織機構(gòu)設(shè)置</p><p> 根據(jù)課程設(shè)計報告的排版要求,小組特將組織結(jié)構(gòu)圖放在了前面3.1.1小節(jié),同上面,對組織結(jié)構(gòu)圖,員工信息及工資查詢,員工工資條做了超鏈接,方便系統(tǒng)使用者很快查詢到表格的所在位置,方便使用。</p>
32、<p> 3.4.1 員工信息查詢表</p><p> “姓名”,“部門”,“職務(wù)”等等采用了VLOOKUP函數(shù)</p><p> =VLOOKUP($E$4,員工信息管理表!$A$2:$L$32,所對應(yīng)的列序號),通過設(shè)置單元格格式,對圖案顏色和邊框進行了處理。對需要合并單元格的,使用了合并單元格。</p><p> 3.4.2 員工工資
33、查詢表 </p><p> 對所要查詢的內(nèi)容使用了VLOOKUP函數(shù)</p><p> =VLOOKUP($E$13,工資明細表!$A$4:$P$33,2) ,其他修飾方法同上小節(jié)。這一功能可以便于管理者和員工查詢到自己的工資明細情況,起到方便和保密的作用。</p><p> 3.4.3 員工工資條 </p><p> 工資條的設(shè)
34、置,是為了每月發(fā)放員工工資時,員工對自己當(dāng)月的工資來源有個了解。所用到的公式是 =VLOOKUP($B$5,工資明細表!$A$3:$P$33,所對應(yīng)的列序號),其他修飾方法同上。</p><p> 3.5 員工檔案管理</p><p> 根據(jù)設(shè)計的需要設(shè)置了如上界面,對新進員工登記表,新進員工培訓(xùn)成績統(tǒng)計表,員工基本信息統(tǒng)計表做了超鏈接,方便使用。</p><p
35、> 3.5.1 新進員工登記表</p><p> 為了對新進員工有個大致的了解,所以每個新進者要按公司的規(guī)定,填寫一份登記表,方便日后登記之用。對需要合并單元格的使用了合并單元格。</p><p> 3.5.2 新進員工登記匯總表</p><p> 對部門,學(xué)歷做了數(shù)據(jù)有效性,方法同3.2.1小節(jié)</p><p> 采用公
36、式:“年齡”=YEAR(TODAY())-YEAR(I3)</p><p> “性別”=IF(MOD(MID(J3,17,1),2)=1,"男","女")</p><p> “出生年月日”=CONCATENATE(MID(J3,7,4),"年",MID(J3,11,2),"月",MID(J3,13,2),&
37、quot;日")</p><p> “身份證號碼”,“員工編號”通過設(shè)置單元格格式,把數(shù)字項,選擇文本類型?!叭肼毴掌凇备臑槿掌陬愋?。</p><p> 3.5.3 新進員工培訓(xùn)成績表 </p><p> “員工編號”通過設(shè)置單元格格式,將其數(shù)字選項,選擇文本類型,填寫031,032,然后用數(shù)據(jù)填充方法,填充其它的編號。</p>&l
38、t;p> 姓名,部門,職務(wù),采用了VLOOKUP函數(shù) =VLOOKUP(B4,新進員工匯總表!$B$2:$L$21,所對應(yīng)的序列號)。</p><p> “總成績”采用公式:=SUM(E4:I4)</p><p> “平均成績”采用公式:=AVERAGE(E4:I4)</p><p> “排名”采用公式:=RANK(J4,$J$4:$J$23)<
39、/p><p> 然后使用數(shù)據(jù)填充方法,填充余下的單元格。</p><p> 3.5.4 新進員工培訓(xùn)成績分析透視圖</p><p> 利用數(shù)據(jù)透視圖分析員工培訓(xùn)成績,以便對不合格的人員進行再培訓(xùn)或其他相應(yīng)安排。方法同3.2.2小節(jié)。</p><p> 3.5.5 員工基本信息統(tǒng)計表 </p><p> “
40、員工編號”通過設(shè)置單元格格式,數(shù)據(jù)選項下選擇文本類型。</p><p> 使用的公式:“性別”=IF(MOD(MID(I3,17,1),2)=1,"男","女")</p><p> “年齡”=YEAR(TODAY())-YEAR(H3)</p><p> “出生年月”=CONCATENATE(MID(I3,7,4),&q
41、uot;年",MID(I3,11,2),"月",MID(I3,13,2),"日")</p><p> “工作年限”=YEAR(TODAY())-YEAR(K3)</p><p> 通過設(shè)置單元格格式對工作表圖案顏色和邊框做了修飾。</p><p> 3.6 參數(shù)設(shè)置及說明</p><p&g
42、t; 根據(jù)公司的人事政策和國家的相關(guān)勞動法規(guī),作了如上參數(shù)設(shè)置及說明,所有的工資結(jié)算均按照要求來計算,合乎法律,公平公正的計算方式,保障了勞動者的合法權(quán)益。</p><p><b> 公司的人事政策</b></p><p><b> 人事任免</b></p><p> 1.對于新進的員工必須經(jīng)過嚴格的考核才能錄用,
43、試用期為三個月,使用合格才能被錄用。</p><p> 3.新進員工進入必須經(jīng)過他的直接主管同意。</p><p> 4.一般情況下,不允許請假,請假太多轉(zhuǎn)正就會被相對拖延,若請假一個月就被認為自發(fā)動離職。</p><p> 5.個人在應(yīng)聘時有些個人資料的特殊情況,請自覺告知招聘人員,如發(fā)現(xiàn)嚴重不符合本公司要求的,也將視為自動離職。</p>&l
44、t;p><b> 勞動合同</b></p><p> 1.平等自愿簽訂勞動合同。</p><p> 2. 公司對員工實行聘用制,聘用期為一年,即:勞動合同期限也為一年(含試用期)。</p><p> 3. 勞動合同的組成部分:政府勞動部門規(guī)范的勞動合同,保密合同,合同附件及合同附件約定的有關(guān)內(nèi)容。</p><p
45、> 4. 勞動合同一定是本公司與其當(dāng)事人親自簽定,不得他人代簽。勞動合同一式二份,本公司和其當(dāng)事人各執(zhí)一份。</p><p><b> 人事檔案</b></p><p> 1. 人事檔案是員工的過去背景和現(xiàn)在情況的記錄資料,所有員工均應(yīng)建立人事檔案。人事檔案歸口行政人資部專門管理。 2.一般員工不得借閱他人的人事檔案。部門經(jīng)理或上級主管可以
46、借閱本部門員工的檔案,借閱其它平級部門檔案需經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可借閱。 3.人事檔案借閱時均需辦理借閱手續(xù),并在規(guī)定時間內(nèi)歸還。借閱時間為一天。</p><p> 4.人事檔案管理人員應(yīng)對員工檔案的真實性、完整性負責(zé),作好檔案資料的收集、歸檔工作,為員工個人資料保密。</p><p> 5. 員工人事檔案中有下列事項變更,當(dāng)事人須七天通知行政人資部: 1
47、)地址和電話;2)婚姻狀況;3)誕生子女;4)出現(xiàn)事故或緊急情況時的聯(lián)系人;5)培訓(xùn)結(jié)業(yè)或進修畢業(yè)。 </p><p><b> 工作規(guī)范和行為準(zhǔn)則</b></p><p> 員工應(yīng)遵守本公司一切規(guī)章、通知</p><p> 工作規(guī)范: 1、忠于職守、服從領(lǐng)導(dǎo),不得有陽奉陰違或敷衍塞責(zé)的行為。
48、 2、不得經(jīng)營與本公司類似或職務(wù)上有關(guān)的業(yè)務(wù),或兼任其它公司的職務(wù)。 3、職員除本職日常工作外,未經(jīng)公司總經(jīng)理的授權(quán)和批準(zhǔn),不得從事下列活動:</p><p> (1)以公司名義考察、談判、簽約; (2)以公司名義提供擔(dān)保、證明; (3)以公司名義對新聞媒介發(fā)布意見、消息; (4)代表公司出席公眾活動。
49、 4、不得違背組織原則,在背后對公司、同事惡意攻擊或誣害、偽證、制造事端,影響勞資關(guān)系。 5、不得泄露業(yè)務(wù)職務(wù)上的機密或假借職權(quán)貪污舞弊,接受招待或以公司名義在外招搖撞騙。 6、員工在工作期間內(nèi),未經(jīng)批準(zhǔn)不得接待親友或接待來賓參觀。如確因重要事情必須會客時,應(yīng)經(jīng)主管人員批準(zhǔn)在指定地點、時間內(nèi)不得超過十五分鐘。 7、不得攜帶違禁品,危險品或與生產(chǎn)無關(guān)的物品進入工作場所。
50、 8、不得攜帶公物(包括生產(chǎn)資料及復(fù)印件)出公司;不得損毀、拷貝、轉(zhuǎn)移公司商業(yè)、技術(shù)資料。 9、未經(jīng)主管或負責(zé)人允許,嚴禁進入機房、倉庫及其它禁入重地,工作時間中不得任意離開崗位,如需離開應(yīng)向主管人員請準(zhǔn)后方可離開</p><p> 行為準(zhǔn)則: 1、儀表及衣著服飾應(yīng)保持整潔、大方、得體。 2、堅守工作崗位,工作需要外出或因其
51、它情況需離開工作崗位,應(yīng)向主管領(lǐng)導(dǎo)請準(zhǔn)后,在前臺填寫外出記錄方可離開。 3、每日應(yīng)該注意保持工作區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,辦公用品、設(shè)備、器件等擺放整齊。 4、使用電話應(yīng)注意禮貌,語言簡明,不得隨意在前臺接聽、撥打電話。 5、開展業(yè)務(wù)工作,盡量長話短說,不得長時間(5分鐘以上)或多次占用公司電話,造成通訊不暢;對因工作需要開通了長途電話者,不得撥打私人長話,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),雙倍處罰。
52、 6、工作時間內(nèi),不得躺臥休息、進餐吃東西、長期或多次訪問與工作無關(guān)網(wǎng)站、以其它方式怠慢工作。 7、應(yīng)愛護公司的財產(chǎn),包括電腦設(shè)備、辦公用品、辦公家具、書籍資料、花木等,如在非正常情況下發(fā)現(xiàn)缺損,員工應(yīng)如數(shù)賠償。</p><p> 考勤與休假 1、除總經(jīng)理、副總經(jīng)理及不定時工時制員工,所有員工應(yīng)親自打卡計時,不得托人或受托打卡,否則雙方按曠工一天
53、處理。 2、本公司實行五天工作制,工作日出勤時間為:上午8:30-12:00,下午1:30-5:30上下班均應(yīng)打卡,每工作日打卡四次,中午上下班不得連續(xù)打卡,中間須間隔30分鐘,否則按一次忘打卡處理</p><p> 3、員工的考勤與處理。一、遲到、早退 1. 員工均需按時上下班,考慮上班交通問題,工作時間開始后10分鐘后到崗者為遲到。 2. 無故遲到或早退時間在30分鐘-6
54、0分鐘內(nèi),以缺勤半天論處;無故遲到或早退時間在60分鐘以上,以缺勤1天論處。但因公外出或請假并經(jīng)所屬部門和行政人資部簽卡者除外。 3.上下班而忘記打卡者,應(yīng)于當(dāng)日,最遲次日早上經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)證明和行政人資部簽卡才視為出勤。二、曠工 1. 未經(jīng)請假或假滿未經(jīng)續(xù)假而擅自不到崗按曠工處理。 2.工作時間私自外出或未打卡又不簽卡者,一次按曠工半天處理。 3.委托或代人打卡或偽造出勤記錄者,一經(jīng)查明屬實,雙方均按一次
55、一天曠工論處。 4.連續(xù)遲到、早退三次以曠工一天處理,以此類推。 5.無故連續(xù)曠工三天或全月累計無故曠工5天或一年曠工達10天者,予以辭退,不予資遣。三、處理 1、忘打卡未及時簽卡者每次罰款10元; 2、連續(xù)打卡每次罰款10元;</p><p> 遲到、早退30分鐘內(nèi)每次罰款10元;</p><p> 缺勤扣60元其他當(dāng)天津貼全無,事假扣40元,當(dāng)天津
56、貼全無, 病假扣30元。 4、員工除周六和周日休息外,法定假日有:元旦、勞動節(jié)、國慶節(jié)、農(nóng)歷春節(jié)或法律法規(guī)規(guī)定的其它節(jié)日。具體天數(shù)根據(jù)市政府和公司情況另行通知。休假期間工資、津貼照發(fā)。其他見工作手冊。</p><p><b> 總結(jié)與體會</b></p><p> 此次課程設(shè)計以宿舍為單位(四個人)利用EXCEL設(shè)計**公司的人事管理系統(tǒng)
57、,其中要包括人力資源管理的六大模塊。我們先在團隊里選擇一個人(對個方面比較有宏觀把握的人)作為小組長,負責(zé)安排工作的相關(guān)安排,然后采用分工協(xié)作的方式共同來完成不同的模塊。因為工作量大,采用分工的方式可以較好較快的完成課程的設(shè)計,在課程設(shè)計的第一節(jié)課我們進行了小組討論,制作了一個操作的流程,這樣可以避免大家重復(fù)工作,還有明確大家的工作職責(zé)。</p><p> 在課程設(shè)計的整個過程中,會遇到很多的問題,我們課程結(jié)束
58、的時間與課程設(shè)計的時間之間有一定的時間差距,知識有很多遺忘,解決之道:不懂得就自己上網(wǎng)或是看書,再不懂就問老師、同學(xué)。這個過程中加強了與老師和同學(xué)間的交流。有的時候大家的思路不一樣,就一起分析討論一下,覺得那種相對較好就選擇那種,再比較和分析以及討論中我們得到了提高和進步。</p><p> 雖然平時上課我們很認真的聽講,可有時候還是會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,比如公式的運用出錯,有的公式忘記如何去用,對EXCEL其
59、他的功能不是太熟悉,所以很多地方不知道如何下手,就我而言,要加強對這方面知識的練習(xí)和鞏固,熟能生巧,以后用起來會更順利。</p><p> 團隊的力量是巨大的,一個人的力量微不足道,想要成功,就要依靠團隊的支持和幫助。理論是實踐的基礎(chǔ),把理論付諸到實踐中才是王道!</p><p><b> 致 謝</b></p><p> 首先,誠摯的
60、感謝指導(dǎo)老師**老師,是您悉心的教導(dǎo)使我們得以把EXCEL很好的運用到人事管理中去,感謝您不時的指點和引導(dǎo)我們走向正確的方向,使我們在這門課程中獲益匪淺。您對我們的嚴格將會使我們終身受益。</p><p> 本課程設(shè)計也要感謝一起生活四年的室友,還有班上的其他同學(xué),是你們的努力和熱情激燃了我尋找夢想的渴望,讓我遇事不沖動,懂得思考,找尋解決方法。</p><p> 感謝我們的小組成員,
61、是你們的配合才能使我們順利的完成各項工作,能夠及時的為下一環(huán)節(jié)提供資料,你們的認真,探索和求知欲,讓我深深的感受到了團隊的力量是無堅不摧的。</p><p> 一個人的成長絕不是一件孤立的事,沒有別人的支持與幫助絕不可能辦到。所以感謝所有幫助過我們的人。</p><p> 最后感謝大學(xué)里所有給我們授過課的教師,是您們讓我們一點一點的積累到所學(xué)專業(yè)的知識,并把它們運用到了實踐當(dāng)中去。愿您
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