29692.贛州地區(qū)田徑后備人才培養(yǎng)調(diào)查研究

1、分類號(hào)：G8密級(jí)：學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014010335碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文贛州地區(qū)田徑后備人才培養(yǎng)調(diào)查研究贛州地區(qū)田徑后備人才培養(yǎng)調(diào)查研究ResearchontheCultivationofathleticreservetalentsinGanzhoudistrict何彩嫻何彩嫻院所：體育學(xué)院導(dǎo)師姓名：周美芳學(xué)科專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向：體育專項(xiàng)訓(xùn)練理論與方法二〇一七年六月贛州地區(qū)田徑后備人才培養(yǎng)調(diào)查研究江

2、西師范大學(xué)I摘要田徑后備人才培養(yǎng)是田徑運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的源泉，后備人才培養(yǎng)在一定程度上決定了田徑運(yùn)動(dòng)能否長(zhǎng)盛不衰及健康可持續(xù)發(fā)展。贛州地區(qū)作為我國“田徑之鄉(xiāng)”為我國田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展輸送了一批又一批的體育健將，對(duì)我國田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究手段與方法針對(duì)贛州地區(qū)部分少年兒童體校、田徑傳統(tǒng)學(xué)校在崗教練員和在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員等進(jìn)行調(diào)查，從贛州地區(qū)田徑后備人才的基本情況、教練員隊(duì)

3、伍現(xiàn)狀、訓(xùn)練與競(jìng)賽、訓(xùn)練保障等方面進(jìn)行了調(diào)查分析。同時(shí)筆者對(duì)贛州地區(qū)體育局和教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談，有利于進(jìn)一步了解贛州地區(qū)田徑后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀。通過對(duì)贛州地區(qū)田徑后備人才現(xiàn)狀調(diào)查和分析得出以下結(jié)論：1、贛州地區(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境造就了一批批身體素質(zhì)好、吃苦耐勞、具有田徑運(yùn)動(dòng)天賦的運(yùn)動(dòng)員，深厚的紅色人文社會(huì)環(huán)境栽培了一大批即淳樸又勤勞的田徑教練員。2、贛州地區(qū)田徑教練員隊(duì)伍整體情況良好，但年齡結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)“老齡化”，46歲以上教練員占40%

4、，同時(shí)男女教練員比例較不合理。男教練員占80%，女教練員僅占20%。3、贛州地區(qū)田徑后備人才數(shù)量逐年呈上升的趨勢(shì)，但教練員選材范圍較狹窄多集中在市（區(qū)）；教練員在選材的方式、手段上依然沿用傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)法，在一定程度上缺少嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。4、贛州地區(qū)田徑后備教練員參加崗位培訓(xùn)態(tài)度整體表現(xiàn)較良好，但參加培訓(xùn)次數(shù)不足。此外，崗位培訓(xùn)缺乏指向性和培訓(xùn)形式過于簡(jiǎn)單成為了當(dāng)前教練員參加崗位培訓(xùn)中遇到的最主要問題。5、贛州地區(qū)田徑后備運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍整體情況較

5、好，但訓(xùn)練動(dòng)機(jī)不明確，并且后備運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)等級(jí)有待提高，尤其是高水平運(yùn)動(dòng)員。6、整體上贛州地區(qū)田徑后備運(yùn)動(dòng)員參賽機(jī)制較為良好，但是運(yùn)動(dòng)員參加比賽的機(jī)會(huì)較少，尤其是參加省級(jí)以上的競(jìng)賽甚微，較少的競(jìng)技比賽容易降低運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性。7、體校和傳統(tǒng)校場(chǎng)地器材整體上良好，但部分基層學(xué)校的訓(xùn)練條件不樂觀，訓(xùn)練器材設(shè)施老化、破損嚴(yán)重。8、體校和傳統(tǒng)校在吸引社會(huì)組織贊助等方面相對(duì)較弱，主要是依靠政府財(cái)政撥款，經(jīng)費(fèi)來源渠道單一，未形成社會(huì)化，市場(chǎng)化道路，