24321.上海市小學生課業(yè)負擔調(diào)查研究——以閔行區(qū)為例

1、學陵f哪t：一I(J2邗打類號：jlJ：【】ffllflJIIlllrffrlrrllJlJIirlllJIllllrlllJiirllY3258522上磣腳埝大誓碩士專業(yè)學位論文上海市，J、學生課業(yè)負擔調(diào)查研究一以閡行區(qū)為例學院：教育學院專業(yè)學位類別：教育碩士專業(yè)領域：小學教育研究生姓名：李文和指導教師：答辯日期：于龍副教授2017年5月26號上海師范大學碩士學位論文摘要摘要長期以來，中小學生課業(yè)負擔過重問題一直嚴重阻礙著素質(zhì)教育的實

2、施。正確處理中小學生課業(yè)負擔過重問題不僅是解決現(xiàn)實教育弊端的需要，而且是提高國民素質(zhì)、為社會培養(yǎng)合格人才的需要。盡管各級教育行政部門也不斷制定相關(guān)政策和文件，但是中小學生的課業(yè)負擔卻似乎并未因此減輕，其中仍有許多不盡如人意的地方?！秶抑虚L期教育改革與規(guī)劃綱要(20102020年)》中明確提出要減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，并建立課業(yè)負擔的監(jiān)測與公告制度。因此，對課業(yè)負擔進行實證研究具有重要的理論和實踐意義。論文主要運用了文獻研究法和問卷

3、調(diào)查法?；谖墨I研究法，在對國內(nèi)外相關(guān)文獻進行了梳理和分析的基礎上，本研究從學習時間，睡眠時間、課業(yè)難度、學習壓力四個維度編制了小學生課業(yè)負擔調(diào)查問卷，并以上海市閔行區(qū)兩所小學8個班的320名小學生為調(diào)查對象，進行了問卷調(diào)查。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，論文得出以下結(jié)論：第一，當前小學生課業(yè)負擔的總體現(xiàn)狀仍然令人擔憂。小學生在平日和周末學習時間長、睡眠時間普遍沒有達到相關(guān)標準。學?？荚囯y度偏大，校外輔導課業(yè)難度大。課業(yè)負擔給小學生帶來了較

4、大學習壓力。小學生消極的學業(yè)情緒多，積極的學業(yè)情緒少。第二，小學生的課業(yè)負擔存在群體差異。市區(qū)學校小學生的學校課業(yè)負擔比鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生的課業(yè)負擔更重。在校外輔導方面，五年級學生的課業(yè)難度更大。五年級學生的學習壓力更大，體驗到更多消極的學業(yè)情緒。和女生相比，男生普遍認為課業(yè)難度較大，體驗到更多消極的學業(yè)情緒。第三，校外輔導已經(jīng)成為影響小學生課業(yè)負擔的重要因素。通過校內(nèi)校外對比發(fā)現(xiàn)，小學生校外輔導負擔重，心理壓力大。平日和周末的校外輔導占據(jù)了