上饒縣城區(qū)高中生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、隨著我國教育信息化進程的加快，教育教學從思想觀念到方式、內(nèi)容、手段等各方面都發(fā)生了深刻變革。無論是來自于教育系統(tǒng)還是信息化社會提出的挑戰(zhàn)，都促使我們不得不重視高中生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標準(實驗)》把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)放在首位，是以義務教育階段課程為基礎，以進一步提高學生的信息素養(yǎng)為宗旨，讓學生在信息的獲取、加工、管理、呈現(xiàn)和交流的實際過程中，掌握信息技術(shù)技能，感受信息文化，增強信息意識和責任，從而成為信息時代合格的公民。

2、 本文在參考國內(nèi)外大量文獻的基礎上，敘述發(fā)展演變中的信息素養(yǎng)的內(nèi)涵、特征，探析了信息素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；論述了信息素養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)高中生信息素養(yǎng)的必要性；分析了當前我縣城區(qū)高中生信息素養(yǎng)整體水平不高的成因；并深入思考了提高我縣城區(qū)高中生信息素養(yǎng)的策略。文章分為五個部分： 第一部分緒論，全面闡述了本論文的選題原因、研究背景、現(xiàn)狀、目的、意義和研究方法。 第二部分，重點在信息素養(yǎng)的內(nèi)涵之后再對高中生信息素養(yǎng)的內(nèi)涵作了剖析

3、和界定，從信息素養(yǎng)概念的提出、發(fā)展和演變，明確了信息素養(yǎng)的概念，指出了信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，內(nèi)涵包括信息意識、信息知識、信息能力和信息道德四個方面，樹立對信息素養(yǎng)的正確認識。 第三部分，在研究和分析國內(nèi)外有關(guān)信息素養(yǎng)評價標準的基礎上，參照相關(guān)標準，通過調(diào)研、問卷調(diào)查等方法對上饒縣城區(qū)高中生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀作了調(diào)查，分析總結(jié)了目前的現(xiàn)狀和存在的問題，并探究概括出造成這一現(xiàn)狀的原因。 第四部分是本論文的重點部分。本部分提出了符合我縣城

4、區(qū)高中實際情況的七個發(fā)展對策。一、改革高中升學選拔制度，促進學生形成自主、自覺學習和運用信息技術(shù)的意識，是培養(yǎng)信息素養(yǎng)的內(nèi)在動力。二、在信息技術(shù)課程中要運用“問題解決”的教學方法以及實施與其他課程的整合。三、樹立現(xiàn)代教育理念。四、加快信息基礎設施建設，提供良好的信息化環(huán)境。五、提高教師信息素養(yǎng)水平，為高中生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提供師資保證。六、構(gòu)建信息素養(yǎng)培養(yǎng)的立交橋，營造良好的社會、家庭信息教育環(huán)境。七、大力加強高中生道德教育，提高高中生的