基于學生“手機依賴”行為的信息設計_17592.pdf

1、21世紀以來，隨著科技的發(fā)展，數(shù)字信息化達到了一個高速的發(fā)展時期，信息正以時效性、廣泛性、同步化、互動性等特點進行著變化。我們面臨著一場巨大的轉變，同時這種轉變也正在慢慢改變著我們的生活方式。
　　本文基于“手機依賴”日益增多的問題，通過對學生使用手機行為的現(xiàn)狀調研和分析，從“手機依賴”的表現(xiàn)和癥狀兩方面入手，詳細探討了如何運用信息可視化的原理和方法，將學生“手機依賴”行為信息圖形化，信息色彩化。文章分為緒論、“手機依賴”現(xiàn)狀分析

2、、設計定位和學生“手機依賴”行為信息設計實踐四部分，其中設計定位和設計實踐為本文的研究重點。利用文獻資料研究、問卷調查研究和實地訪談研究相結合的三種方式結合信息可視化中信息提取、構建層次、設計加工等設計方法將學生“手機依賴”行為及癥狀表現(xiàn)等有效數(shù)據(jù)進行視覺轉化，將以用戶為中心的信息設計方法應用在“手機依賴”中，從而引發(fā)人們重新思考自己日常生中使用手機的行為模式，規(guī)范約束不良的行為習慣，提倡低碳環(huán)保的生活理念。最終做到以用戶為中心，以人為