社會規(guī)范與榮辱感對兩難合作的影響.pdf

1、⑧論文作者簽名：簽鎣絲指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：燃翅翌絲委員1：蕊燮墨墊逸委員2：婦塹：趁絲委員3：鯉勉勃墊塑委員4：撇絲劐盔顯委員5：致謝7年的浙大生活已經(jīng)走到尾聲，近3年的研究生時光流走的異常迅速，我似乎還沒有跟上結(jié)束的步調(diào)，就已經(jīng)要對這培育了我7年的母校、敬愛的導(dǎo)師馬劍虹教授還有那么多可愛的親愛的同學(xué)告別，告別這3年碩果頗豐的人生階段。在這3年不長不短的時光里，我收獲的，不

2、僅僅是閱歷和美好回憶，更重要的是那些需要珍惜和感恩一輩子的良師益友。感謝導(dǎo)師馬劍虹在近4年的時間里對我的照顧和學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，尤其是最后論文撰寫過程中的重要修改意見。走進社會兩難合作的研究領(lǐng)域，讓我有機會從微觀角度看待和嘗試性解決宏觀的社會問題，也讓我對情緒與社會規(guī)范有了更深刻的了解，從某種意義上是助我完成了一次再社會化和深刻的人格反思。盡管本次畢業(yè)論文并沒有做到盡善盡美，但能在這一領(lǐng)域做嘗試性探索我非常開心，畢業(yè)論文過程做得很快樂很有收

3、獲，碩士學(xué)習(xí)已無大憾。3年的碩士學(xué)習(xí)過程中，我并沒有很多地參與馬老師的科研工作，而是傾注了更多的時間在社會實踐上，在這一點上，馬老師從未阻撓過我或者表示任何不愉快。社會實習(xí)的過程讓我有機會更進一步接觸社會，接觸到自己的興趣點和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，對于我的個人發(fā)展意義重大，對此我非常感謝馬老師給予的包容和支持。感謝實驗室可愛的親愛的同學(xué)們的一路相伴，這3年的時光里，我們一起討論學(xué)術(shù)問題，討論生活點滴，討論一路走來的成長和收獲。你們是我對實驗室

4、強烈熱愛的緣由。在此，特別感謝實驗室成員在我畢業(yè)設(shè)計和實驗實施過程中給予的重大支持，尤其是陳思靜師兄對我實驗設(shè)計的改進意見，郭佳佳同學(xué)對我數(shù)據(jù)收集工作的大力支持以及張淑愛對我莫大的鼓勵，是你們讓我3月畢業(yè)的曙光更加明亮。3月順利畢業(yè)的喜悅里，有你們的一份功勞，在此特地表達我真摯的謝意。感謝父母一直以來給予我的自由和無條件的支持，你們放開手我才能找到自己的廣闊天空。無論是學(xué)業(yè)還是家庭，正因為你們給了我所有的決定權(quán)，才能選擇我所愛的心理學(xué)，