認知語境視閾下《老友記》中言語幽默的理解_9338.pdf

1、幽默是人們?nèi)粘Ｉ钪幸环N普遍的現(xiàn)象。對幽默的研究已經(jīng)吸引了大批國內(nèi)外學者，涉及了許多領域。從之前的研究中我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的研究僅限于修辭手法或者基于言語行為理論，合作原則，禮貌原則等語用學角度。忽視了幽默理解過程中參與者的內(nèi)部認知心理機制。認知語境不同于傳統(tǒng)語境,是結(jié)合了認知因素而形成的一種新語境觀。認知語境具有很強的動態(tài)性，把語境看作是一種心理建構體，強調(diào)語境是在交際過程中人們不斷調(diào)取知識而建構起來的。本文旨在從認知語境的視角結(jié)合

2、實例對幽默的理解進行深入分析。
　　《老友記》是一部家喻戶曉的美國情景喜劇，其中人物話語幽默，表演風趣具有典型性。本文以言語幽默為研究對象，選取了最受歡迎的《老友記》中的經(jīng)典言語幽默作為語料，認知語境的視角分析幽默的解讀。本文采用了定性分析的方法，以此來了解認知語境與言語幽默理解之間的關系。
　　基于對《老友記》中言語幽默理解的詳細分析，研究發(fā)現(xiàn)：1）三種語境成分，即語言知識，情景知識，背景知識在言語幽默理解中被調(diào)用并具有關