錯誤后沖突和執(zhí)行控制對錯誤后反應的影響.pdf

1、在出現錯誤后,人們往往會放慢反應速度以靈活應對環(huán)境的變化。為了更好地認識人類適應性行為的發(fā)展,對錯誤后調整的特征和規(guī)律進行考察非常重要。對錯誤后調整行為的研究,一方面有助于更深入地探索錯誤檢測的機制,另一方面也可以據此了解錯誤在行為學習與發(fā)展過程中的作用。總結以往研究,我們認為,錯誤對錯誤后反應的影響主要表現在兩個方面:一是前次錯誤試次的刺激-反應鏈接與當前試次的刺激-反應鏈接產生沖突,從而損害錯誤后反應的績效;二是對錯誤的檢測可引發(fā)認

2、知執(zhí)行控制功能發(fā)揮作用,這一作用主要通過調整錯誤后的反應標準來實現。本研究圍繞上述兩個方面設計了五項實驗。實驗一采用Stroop范式,對錯誤后試次的沖突程度進行度量。結果發(fā)現,錯誤后正確試次中代表沖突大小的N2振幅增大,說明錯誤后正確試次中存在沖突,N2振幅的大小反映了沖突水平的大小。實驗二通過控制錯誤反應與錯誤后反應的匹配程度和RSI(Responsestimulus interval)時間,來探討兩者對錯誤后反應的影響。結果發(fā)現:當

3、前一試次的錯誤反應與當前試次的反應重復時,沖突程度減小,PES(post-error slowing)減小;錯誤后沖突程度與RSI相關,RSI越大,錯誤后試次的沖突效應越小,當RSI達到800ms時,反應重復帶來的啟動效應開始顯現。上述結果說明以往單純用執(zhí)行控制功能解釋PES產生的原因具有片面性,錯誤后試次中的沖突程度同樣影響PES。實驗三進一步考察了錯誤試次的兼容程度對PES的影響。結果發(fā)現:不同兼容任務下產生的錯誤對錯誤后反應時變化

4、的影響與PES變化的影響方向相反;在刺激-反應鏈接沖突和認知控制對錯誤后反應共同起作用的過程中,刺激-反應鏈接沖突的影響更多的表現在PES的變化上,而認知控制對錯誤后反應的影響更多的表現在對錯誤后正確率的調整上。實驗四通過比較更正錯誤和未更正錯誤后的正確反應,揭示錯誤更正對錯誤后反應的影響機制。在錯誤非更正組中,錯誤后反應的時間延長,且N2振幅增大;當錯誤被更正后,錯誤后正確反應中的沖突減小,N2降低,但PES仍存在,說明錯誤反應的認知

5、控制仍參與錯誤后的調整中。在未更正錯誤的情境下,ERN之后有明顯的正相偏移(Pe)出現,而在更正錯誤的情境下,此正相偏移不明顯。與此不同,兩種情境下的ERN沒有顯著差異。這些結果說明,錯誤后沖突和執(zhí)行控制同時對錯誤后反應產生影響,但其影響的方式并不相同。認知控制對錯誤后反應的影響是否因任務的不同而出現差異。以往的一些研究結果是在快速反應時任務情境下完成的,而在快速反應時任務情境下時刻存在著反應時與正確率的權衡。實驗五采用威斯康辛卡分類任

6、務,探討認知控制在規(guī)則轉換過程中的作用。結果發(fā)現,錯誤后執(zhí)行控制參與的程度在規(guī)則未轉換和規(guī)則轉換的試次中存在差異,主要表現為持續(xù)性錯誤前的錯誤反饋和非持續(xù)性錯誤前的錯誤反饋所誘發(fā)的P400在振幅上存在差異。本研究結論認為:錯誤后反應受前一錯誤反應的刺激-反應鏈接與當前任務的刺激-反應鏈接之間的沖突和執(zhí)行控制的共同影響。前者表現為錯誤后正確反應中N2振幅的增大,后者表現為Pe振幅或反饋刺激后P400振幅的變化,而錯誤反應中ERN振幅與錯誤