某地中職女生青春期性健康教育現(xiàn)況及干預效果分析.pdf

1、目的
　　了解中職女生青春期性健康知識的知曉狀況、知識來源、態(tài)度行為及需求狀況，為制定青春期性健康教育計劃提供重要的理論依據(jù)。實踐青春期性健康教育，比較青春期性健康教育實施前后青春期性知識知曉狀況的變化，探索青春期性健康教育的內(nèi)容、形式、方法、途徑及效果評價，探討和制定青春期適宜的性健康教育模式提供重要的理論依據(jù)。
　　方法
　　采用自行設計的中職女生青春期性健康的調(diào)查問卷，對某幼師2011級及2012級學前教育專業(yè)，

2、某衛(wèi)校2011級及2012級普通護理專業(yè)在校生進行調(diào)查，之后對衛(wèi)校學生以專題講座形式實施青春期性健康教育，并于教育活動干預后再次進行問卷調(diào)查。兩次問卷調(diào)查都采用匿名式自填問卷的方法，最后將收集的資料用SPSS16.0軟件進行統(tǒng)計分析。
　　結(jié)果
　　1.本次調(diào)查中職女生年齡范圍為13歲～25歲，結(jié)果顯示中職女生月經(jīng)初潮的平均年齡為13.19±1.13歲，最早9歲，最晚17歲。知曉狀況調(diào)查的23個項目僅有青春期身體變化、月經(jīng)知

3、識、經(jīng)期護理、早戀及影響4項詳細知曉水平在10％以上，其余全在10％以下水平。其中對遺精知識、手淫、避孕原理、避孕方法、流產(chǎn)知識、性傳播疾病的表現(xiàn)及預防、艾滋病的表現(xiàn)及預防、艾滋病的發(fā)展和流行概況的詳細知曉水平在2％以下。
　　2.不同學校、不同家庭住址、不同父母文化程度的性健康知識知曉水平的對比分析，結(jié)果顯示差異均具有統(tǒng)計學意義(p＜0.05)，其中衛(wèi)校學生高于幼師學生、居住地在縣城及以上的學生高于農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生、父母親文化程度

4、在高中或以上的學生高于初中或以下的學生。
　　3.調(diào)查結(jié)果顯示中職女生月經(jīng)及經(jīng)期護理知識多來源于家庭(51.7％)，而避孕知識和性病艾滋病知識則主要來源于網(wǎng)絡(42.8％，53.9％)，通過正規(guī)途徑學校課堂(8.4％，14.5％)和家庭(6.9％，2.1％)較少。
　　4.中職女生對待性的態(tài)度和行為相對開放，對性健康教育有較高的需求。對婚前性行為的態(tài)度，13.2％的學生贊成，25.7％的學生無所謂，持反對態(tài)度者占61.1％。

5、51.9％的學生有戀愛經(jīng)歷或在戀愛，9.2％的學生已有性行為經(jīng)歷，13.9％的學生有手淫經(jīng)歷。有86.8％的學生認為學校應該開展性相關知識的教育。
　　5.青春期性健康教育前后，中職生性知識知曉情況調(diào)查結(jié)果顯示，中職生對23項性相關知識知曉情況的對比差異性均有統(tǒng)計學意義(p＜0.05)。
　　結(jié)論
　　1.中職女生性健康知識知曉水平較差。
　　2.青少年性知識來源渠道以非正規(guī)渠道為主，社會、學校、家庭對青少年的性