視覺選擇性注意對注意缺陷多動障礙兒童數(shù)字認知加工的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學校代碼：10663學號：貴州師范大學碩士學位論文視覺選擇性注意對注意缺陷多動障礙兒童數(shù)字認知加工的影響專業(yè)名稱：基礎心理學專業(yè)代碼：040201研究方向：認知神經(jīng)科學申請人姓名：王馨導師姓名：潘運二0一五年三月二十五日目錄目錄摘要摘要......................................................................................................

2、........................IABSTRACT.................................................................................................................III第1章文獻綜述章文獻綜述...........................................................

3、.................................................11.1視覺選擇性注意.........................................................................................................11.1.1視覺選擇性注意的定義.......................................

4、...............................................11.1.2視覺選擇性注意的特征......................................................................................21.1.3視覺選擇性注意的研究方法.....................................................

5、...........................21.1.3.1內源性注意范式.............................................................................................31.1.3.2外源性注意范式......................................................................

6、.......................31.2數(shù)字認知加工..............................................................................................................31.2.1數(shù)字認知加工的含義..............................................................

7、..............................31.2.2數(shù)字認知加工的研究方法....................................................................................41.2.2.1數(shù)字比較任務范式.........................................................................

8、................41.2.2.2數(shù)字側翼任務范式.........................................................................................51.2.2.3數(shù)字Stroop任務范式...............................................................................

9、.....51.2.3數(shù)字認知加工的基本效應....................................................................................51.2.3.1數(shù)字距離效應.................................................................................................51.

10、2.3.2空間數(shù)字反應編碼聯(lián)合效應........................................................................61.3注意缺陷多動障礙（ADHD）.....................................................................................6第2章問題提出與研究意義章問題提出與研究意義.....

11、....................................................................................92.1問題提出......................................................................................................................92.2研究思路..

12、..................................................................................................................112.3被試的篩選與匹配.............................................................................................

13、.......112.4研究意義與價值........................................................................................................122.4.1理論意義......................................................................................

14、........................122.4.2實踐意義..............................................................................................................12第3章實證研究章實證研究.............................................................

15、.............................................133.1研究一........................................................................................................................133.1.1研究目的與假設.................................

16、.................................................................133.1.2研究方法..............................................................................................................133.1.2.1被試.......................

17、........................................................................................133.1.2.2實驗材料與儀器...........................................................................................133.1.2.3實驗設計............

18、..........................................................................................143.1.2.4實驗程序......................................................................................................143.1.3實驗結果與分析.

19、................................................................................................163.1.3.1實驗1內源性注意條件下的數(shù)字大小比較任務......................................163.1.3.2實驗2外源性注意條件下數(shù)字大小比較任務.............................

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