注意對(duì)內(nèi)隱學(xué)習(xí)影響的研究.pdf

1、內(nèi)隱學(xué)習(xí)是目前心理學(xué)領(lǐng)域研究的一個(gè)熱點(diǎn)，而注意對(duì)內(nèi)隱學(xué)習(xí)的影響在該領(lǐng)域的研究中占有重要地位。以往的研究關(guān)于注意與內(nèi)隱學(xué)習(xí)的研究通常是通過(guò)次級(jí)任務(wù)對(duì)內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)的影響，間接探討注意在內(nèi)隱學(xué)習(xí)中的作用，目前關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)是否需要注意能量的參與未形成統(tǒng)一定論，需要不斷進(jìn)行驗(yàn)證和探討。由此，本研究在借鑒前人的研究基礎(chǔ)上，對(duì)在次級(jí)任務(wù)的選擇和序列結(jié)構(gòu)上進(jìn)行控制，以注意的中樞能量理論為基礎(chǔ)，將注意看成是用于操作任務(wù)的數(shù)量有限的能量或資源，通過(guò)次級(jí)任務(wù)

2、對(duì)內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)的影響，繼續(xù)對(duì)注意在內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)的作用及其機(jī)制問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)地探討。
　　本研究包括四個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一，采用雙任務(wù)的方法，對(duì)有無(wú)次級(jí)任務(wù)（音調(diào)計(jì)數(shù)）條件下的被試的內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，考察其注意能量分散對(duì)內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)的差異影響；實(shí)驗(yàn)二，在相同主任務(wù)的情況下，加大次級(jí)任務(wù)難度進(jìn)一步研究注意對(duì)內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)作用的可能性。實(shí)驗(yàn)三，采用主次任務(wù)占用同一感覺(jué)通道的視覺(jué)次級(jí)任務(wù)（顏色計(jì)數(shù)）代替實(shí)驗(yàn)二中主次任務(wù)占用不同感覺(jué)通道的聽(tīng)覺(jué)次級(jí)

3、任務(wù)（音調(diào)計(jì)數(shù)），繼續(xù)探討注意對(duì)內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)的作用實(shí)質(zhì)。實(shí)驗(yàn)四，同時(shí)采用兩種不同感覺(jué)通道的次級(jí)任務(wù)水平（音調(diào)計(jì)數(shù)和顏色計(jì)數(shù)）探討注意能量分散對(duì)內(nèi)隱學(xué)習(xí)的影響。
　　研究結(jié)果表明：
　　1.次級(jí)任務(wù)對(duì)被試的內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)有影響，次級(jí)任務(wù)的增加分散被試的注意能量。
　　2.不同程度的注意能量分散水平對(duì)被試的內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)有影響，次級(jí)任務(wù)難度的增加分散了注意的能量，從而導(dǎo)致內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)量的下降。在操作難度越大、復(fù)雜性越高的次級(jí)任