3~5歲幼兒自信心發(fā)展特點(diǎn)、相關(guān)影響因素及促進(jìn)研究.pdf

1、自信心是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身價(jià)值與行為能力進(jìn)行客觀認(rèn)識(shí)和充分估價(jià)時(shí)產(chǎn)生的一種體驗(yàn),是人格結(jié)構(gòu)中的動(dòng)力因素。氣質(zhì)是個(gè)體所特有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征,表現(xiàn)在人的認(rèn)知、情感和行為方式等方面。以往的研究在探討自信心的影響因素過程中,更多地關(guān)注家庭、學(xué)校等環(huán)境因素,很少涉及到個(gè)體的主觀因素,如氣質(zhì)。而個(gè)體的人格發(fā)展不僅受到客觀因素的影響,主觀因素也是一個(gè)很重要的方面。因此,從個(gè)體的主觀因素--氣質(zhì)出發(fā)探討其自信心的發(fā)展就具有一定的必要性。雖然前人有很多關(guān)于

2、幼兒自信心的培養(yǎng)研究,但基于幼兒自身特征——?dú)赓|(zhì)對(duì)自信心進(jìn)行的促進(jìn)實(shí)驗(yàn)研究至今尚未見到,因此,本研究通過問卷法和實(shí)驗(yàn)法對(duì)大連市一所普通幼兒園的120名3～5歲幼兒(3歲40名,4歲40名,5歲40名)的自信心發(fā)展特點(diǎn)及其氣質(zhì)與自信心的關(guān)系進(jìn)行了探討,同時(shí)在氣質(zhì)與自信心關(guān)系的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教育活動(dòng)對(duì)幼兒的自信心進(jìn)行了促進(jìn)實(shí)驗(yàn),為進(jìn)一步研究幼兒自信心的健康發(fā)展提供了理論依據(jù),也為幼兒人格教育實(shí)踐提供了理論指導(dǎo)。
　　 研究得出以下結(jié)論:

3、
　　 1.3～5歲幼兒自信心發(fā)展的年齡差異顯著,但性別差異不顯著。4歲是幼兒自信心發(fā)展的關(guān)鍵期。
　　 2.不同自信心水平的幼兒在氣質(zhì)的專注性、反應(yīng)性和社會(huì)抑制性三個(gè)維度上差異極其顯著,而在情緒性和活動(dòng)性兩個(gè)維度上差異不顯著。
　　 3.3～5歲幼兒氣質(zhì)的反應(yīng)性、專注性和社會(huì)抑制性三個(gè)維度與自信心各維度相關(guān)顯著,反應(yīng)性和專注性與自信心成正相關(guān),社會(huì)抑制性與自信心各維度成負(fù)相關(guān)；情緒性和活動(dòng)性與自信心各維度的相關(guān)