“理論旅行”——“新批評”的中國化研究_24168.pdf

1、“新批評”從20世紀20年代末傳入中國,一度影響了中國的文學批評、文學創(chuàng)作和文學教育,在中國現(xiàn)代批評史上占重要一章。但這一西方外來理論在中國的傳播并未化中國,而是快速被中國化。本文將“新批評”置于中國現(xiàn)當代文學批評的語境下進行考察,深入分析“新批評”中國化的內(nèi)在動因,系統(tǒng)梳理“新批評”中國化的學術(shù)路徑,以見出在歷史的視角下“新批評”中國化的豐富性與立體感。同時,以“新批評”對中國現(xiàn)當代文學批評的影響為關(guān)切點,描述中國文論在接受“新批評”

2、的過程中出現(xiàn)的新情況和新問題,揭示“新批評”的中國化給中國現(xiàn)當代文學批評理論范式重建帶來的意義與價值。
　　 第一章考察“新批評”中國化的創(chuàng)生動因?！靶屡u”得以實現(xiàn)中國化的內(nèi)在動因在于“新批評”文論范疇與中國古典文論范疇的同質(zhì)性。其中包括文本觀的相合,語義觀的相似、修辭觀的相近,批評方法的相通。
　　 第二章考察“新批評”中國化的傳播路徑。“新批評”在中國的“理論旅行”通過三種路徑實現(xiàn):一是“新批評”在中國的實踐,主要

3、是梳理瑞恰慈與燕卜蓀在中國直接思想傳承過程:二是“新批評”在中國的譯介,即在整理譯介歷史的基礎(chǔ)上討論翻譯角度的“誤譯”:三是“新批評”在中國的研究,即在中國語境下對“新批評”的重新解讀。
　　 第三章考察“新批評”中國化的學術(shù)影響。“新批評”對中國現(xiàn)當代文學批評的影響表現(xiàn)在文學觀念、文學創(chuàng)作、文學教學等方面。“新批評”在中國的傳播,在文學觀念上喚起了從語言載體論到語言本體論的中國學術(shù)語言意識的自覺;在文學創(chuàng)作上實現(xiàn)了從詞句模仿到

4、詩學重建的創(chuàng)作革新;在文學教學上實現(xiàn)了從觀念教育到實踐教學的方法轉(zhuǎn)換。
　　 第四章考察“新批評”中國化的話語誤讀。“新批評”在中國的話語誤讀,有文學觀念上的,也有具體范疇的,是建立在理解基礎(chǔ)上的超越性闡釋,本章著眼于“新批評”對中國現(xiàn)當代文學批評影響較大的四個觀念的誤讀來進行分析:“內(nèi)部研究”與“外部研究”的誤讀;“意圖謬見”與“感受謬見”的誤讀;“反諷”的誤讀;“文本細讀”的誤讀。
　　 第五章考察“新批評”中國化的

5、理論建構(gòu)。這部分著重于研究“新批評”在中國的傳播過程中,在理論范式、觀念、方法上建構(gòu)的一套中國化的理論形態(tài),這是“新批評”中國化的理論成果?！靶屡u”中國化所引起的中國現(xiàn)代文學批評范式的建構(gòu)包括兩個層面:第一個層面是中國古典文論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換,第二個層面是中國現(xiàn)代新詩理論的建構(gòu)。
　　 “新批評”作為一種批評學派雖已衰落,但其思想方法對西方文學理論及中國現(xiàn)當代文學批評仍有深遠影響,在后理論時代研究“新批評”的中國化問題,有利于糾偏中