對建筑學專業(yè)美術教學的探討.pdf

1、我校是以建筑施工與建筑學專業(yè)教育為主體的專業(yè)建筑類院校，其中建筑學專業(yè)分裝飾裝潢、室內設計、平面設計、園林設計、影視動畫，學院被教育部評為百所重點高職院校以來對建筑學基礎教育更加重視，相應的教改也更加深入。同時課時也相應增加調整并規(guī)范了美術課的內容與方法，充分體現(xiàn)了建筑專業(yè)培養(yǎng)高素質、高層次的教學理念。
　　 建筑學是研究建筑物及其環(huán)境的一門學科，旨在總結人類建筑活動的經(jīng)驗，從而用來指導建筑設計和其他體形環(huán)境的創(chuàng)作。[1]美術對

2、建筑學的重要意義是不言而喻的。學習建筑學，要求學生在理論的指導下，注重學習設計建筑的能力與創(chuàng)造性。建筑學的基本學習方法是以指導性學習為主，自我素質的提升主要靠學生自己的努力。在長期的教學過程中，建筑學中的美術教育一度得不到重視，處于配角地位。在國外當代建筑設計中已經(jīng)意識到這種教學模式所帶來的弊端，長期以來，就成為連結藝術與技術的一門邊緣科學。建筑院校的學生是我國未來建筑事業(yè)發(fā)展的重要力量，學生的設計意識和綜合能力的培養(yǎng)是與國際接軌的重要

3、體現(xiàn)，然而，建筑繪畫專業(yè)課程是這一重要任務的主要承擔者。
　　 美術課程作為建筑專業(yè)的基礎課程(也是建筑專業(yè)的必修課)在現(xiàn)代建筑學專業(yè)課程設置上占有相當大的比重。建筑是集藝術和科學相并存，不論是藝術上的分支部分還是理工科的單獨學科，建筑學始終和藝術是不可分割的，它與藝術和現(xiàn)代科學技術發(fā)展融為一體。由于我國的應試教育體制致使學生在中學階段把主要精力都投入到文化課的學習當中，限制了學生的全面發(fā)展，最終導致美術基礎知識很差，有部分學生

4、甚至還沒有系統(tǒng)接觸過美術課程。當前，建筑繪畫教學所面臨的問題又是嚴峻的，現(xiàn)階段我國建筑院校忽視繪畫對建筑設計專業(yè)的重要性，對新生入學前的繪畫基礎的要求不高，有些院校甚至不要求，教師面對的是一張白紙的學生，最終要為社會輸送具有創(chuàng)造性意識、較強審美能力的創(chuàng)造性人才，熟練運用繪畫技能從事建筑設計，這樣以來，美術基礎教育在建筑院校開展的難度加大了。
　　 本文針對建筑學專業(yè)在美術教學過程中相關現(xiàn)狀、問題以及現(xiàn)階段教學中的方式方法進行了系

5、統(tǒng)分析，充分指出了我國當前應試教育體制存在的弊端和學生專業(yè)失衡問題，進一步提出解決問題的相應辦法，把素描、色彩作為美術教學的基本表現(xiàn)手段，和建筑學學科的相關特點緊密結合在一起，目的是為了培養(yǎng)具有高素質創(chuàng)造性思維的人才，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和表達意識，力求通過素描、色彩為主的造型元素貫穿整個教學過程為依據(jù)。并探索其專業(yè)教學方式，以積極的態(tài)度投入到建筑學教學研究領域過程中，使建筑學專業(yè)學校教學環(huán)節(jié)中學生的綜合素質得以提升，以便為未來的建筑