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文檔簡(jiǎn)介
1、近年來(lái),隨著住宅市場(chǎng)改革的不斷深化,改革中存在的問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)出來(lái),尤其是居高不下,屢調(diào)屢漲的住宅價(jià)格,日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。另一方面,伴隨著家長(zhǎng)們對(duì)下一代教育資源訴求的持續(xù)提高和國(guó)家“就近入學(xué)”政策實(shí)施力度的不斷加大,“學(xué)區(qū)房”或“學(xué)位房”的高溢價(jià)率已成為社會(huì)普遍現(xiàn)象。因此,如何量化義務(wù)教育資源在住宅價(jià)格上的資本化程度?如何從眾多因素中提取出學(xué)校指標(biāo)的影響?如何發(fā)現(xiàn)學(xué)校品質(zhì)隱含價(jià)格的空間分布情況?本文正是立足于這樣的社會(huì)背景提出來(lái)的
2、,試圖找出義務(wù)教育資源對(duì)住宅價(jià)格的輻射效應(yīng)規(guī)律。
文章運(yùn)用特征價(jià)格模型理論,構(gòu)建了包含學(xué)區(qū)屬性指標(biāo)和學(xué)校距離指標(biāo)的住宅特征價(jià)格模型,并提出了修正模型的方式,然后通過(guò)實(shí)證研究揭示了不同學(xué)校質(zhì)量與不同到校距離在住宅市場(chǎng)的隱含價(jià)格。本文在理論上提供了一種單因素指標(biāo)對(duì)住宅價(jià)格影響的研究思路,并借助相關(guān)數(shù)據(jù)采集軟件與統(tǒng)計(jì)軟件從定量的角度解讀“學(xué)區(qū)房”的溢價(jià)現(xiàn)象。
筆者首先廣泛閱讀了國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),了解最新的住宅特征價(jià)格模型以及
3、教育資源與住宅價(jià)格關(guān)系的研究現(xiàn)狀。然后,通過(guò)相關(guān)理論分析,界定義務(wù)教育資源對(duì)住宅價(jià)格輻射效應(yīng)的概念并發(fā)現(xiàn)其影響機(jī)理。接著,結(jié)合我國(guó)住宅市場(chǎng)狀況對(duì)住宅特征變量進(jìn)行選擇,構(gòu)建了包含學(xué)校特征指標(biāo)的住宅特征價(jià)格模型,并通過(guò)對(duì)模型潛在問(wèn)題的分析,提出了一種減弱模型內(nèi)生性的方法。
最后,通過(guò)對(duì)深圳市南山區(qū)的數(shù)據(jù)采集以及模型擬合,量化了學(xué)校在住宅價(jià)格上的資本化程度,指出學(xué)校指數(shù)與到校距離兩個(gè)因素均對(duì)住宅價(jià)格有顯著影響。從整個(gè)市場(chǎng)來(lái)看,學(xué)校指
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