哈爾濱市六所高校校園植物景觀研究.pdf

1、目前國內(nèi)關于校園植物景觀的研究方興未艾，但缺乏權威的理論專著，對于北方寒地高校植物景觀的研究則更少，需要對相關理論進行融合總結(jié)，并結(jié)合北方寒地高校植物景觀的實地調(diào)研和案例分析，總結(jié)北方寒地高校植物景觀營造的優(yōu)勢、特色與不足，為寒地校園植物景觀營建提供理論依據(jù)和實踐參考。
　　采用實地調(diào)查結(jié)合文獻、理論研究和圖文例舉分析的方法，選取哈爾濱市六所典型高校:哈爾濱工業(yè)大學（一校區(qū)）、哈爾濱工程大學、東北林業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、黑龍江大學

2、和哈爾濱師范大學（松北校區(qū)），探討六校植物景觀營造。
　　通過歷史資料研究，發(fā)現(xiàn)六所高校植物景觀曲折式的發(fā)展歷程。莫斯科大學模式對六校影響深刻，早期規(guī)劃限制了現(xiàn)今校園綠地率、植物景觀布局、生境、外貌和種類選擇等，佐證了規(guī)劃在先的重要性。
　　通過較持續(xù)全面的實地踏查，統(tǒng)計六校應用的植物資源共有約201種。其中木本144種，隸屬于34科，71屬;草花地被54種，水生植物3種。各?？傮w上注重寒地植物資源多樣性應用，以鄉(xiāng)土植物為主

3、構建了較穩(wěn)定的校園生態(tài)系統(tǒng)。同時發(fā)現(xiàn)一些可在寒地高校小環(huán)境推廣應用種類;黑樺、遼東榿木、青楷槭、水榆花楸、山櫻花、垂枝山楊、沙棘、早花忍冬、風箱果、柳葉繡線菊、銀老梅、單瓣黃刺玫、水栒子、榛子、五味子、軟棗獼猴桃等。
　　六校立足地域植被資源，形成富于寒地特色和冰雪風情的校園四季景觀。同時，注重寒地植物文化內(nèi)涵對師生的人生啟迪，結(jié)合校園歷史和辦學特色，真正賦予校園環(huán)境育人于綠的功能。在校園不同的功能區(qū)域遵循師生多樣需求，運用植物群

4、落與其他景觀要素和設施結(jié)合，營造富有場所精神的校園學習生活景觀空間。彰顯出“冰城綠韻，四季如歌，博文雅致，和諧共榮”的校園植物景觀特色。
　　融合植物景觀規(guī)劃設計、園林審美思想、環(huán)境心理學理論，并結(jié)合高校師生行為規(guī)律及綠地需求總結(jié)高校植物景觀營造方法和原則。哈爾濱地區(qū)高校應結(jié)合地域氣候營造冬夏兼顧，富有校園、地域特色及冰雪風韻的植物景觀。
　　最后提出六校植物景觀需均衡各季景觀、深化宿舍宅間綠地設計、創(chuàng)新形式等七個可提升空間