多鏈路接入校園網對外服務優(yōu)化策略研究.pdf

1、校園網作為網絡技術在教育中的應用，在不同程度上改變著學校教育教學工作的傳統(tǒng)觀念，并通過教育信息化建設，推動著學校各項工作躍上新臺階。校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。搞好校園網建設，構建現代化的教育環(huán)境，是教育現代化的重要內容，也是形成現代化辦學體系的重要組成部分。在如今，高校普遍都采用多條鏈路接入本學校網絡的背景下，校園網對外服務質量并沒有達到一種理想的狀態(tài)，各鏈路負載不均、不同用

2、戶訪問校內服務速度差別較大、校內公網地址偏少等原因都制約著校園網的發(fā)展。因此，在結合實際工作并做了大量調查研究的基礎上，本文通過采用相關技術和方法，如：NAT轉換技術、負載均衡技術，參考相關成熟體系模型，如：區(qū)分服務模型，CDN模型，從而達到優(yōu)化校園網對外服務質量，提升教學、科研和管理水平的目的。
　　 本課題介紹了多鏈路接入校園網環(huán)境下，校園網對外服務質量的現狀分析，就鏈路策略環(huán)節(jié)提出了相應的解決方案。在系統(tǒng)優(yōu)化總體設計階段，

3、參考XXYJY模型，建立優(yōu)化思想，明確優(yōu)化步驟；在系統(tǒng)優(yōu)化過程中，充分考慮多鏈路校園網的設計初衷和特點，將研究的著眼點重點放在出口策略上，運用動態(tài)域名技術、負載均衡技術、CDN參考模型，實際對比了優(yōu)化前后各鏈路負載情況以及不同外網用戶訪問校內服務情況。
　　 本課題的研究主要體現在：首先，將CDN模型運用到校園網當中，在現有校園網服務與學生用戶之間增加一層新的網絡架構，將網站的內容發(fā)布到最接近用戶的網絡“邊緣”，使用戶可以就近取