俄語專業(yè)四級水平測試對教學的反撥作用研究.pdf

1、學校代碼：10225學號：S17317學位論文俄語專業(yè)四級水平測試對教學的反撥作用研究王冰霜指導教師姓名：孟雪峰副教授東北林業(yè)大學申請學位級別：碩士學科專業(yè)：俄語語言文學論文提交日期：2017年4月論文答辯日期：2017年6月4日授予學位單位：東北林業(yè)大學授予學位日期：2017年6月27日答辯委員會主席：張金忠論文評閱人：張金忠金曉滿摘要摘要摘要全國高等學校俄語專業(yè)四級水平測試（ТРЯ4）作為全國性標準化的考試，對俄語專業(yè)基礎階段的教與

2、學產(chǎn)生著巨大的影響。這種影響通常被語言測試研究者稱為語言測試對教學的反撥作用。近年來，國內外語言學者對反撥作用從理論到實踐都進行了大量研究，但大多集中在英語界。在俄語界，這方面的研究相對較少。本文在國內外學者對語言測試反撥作用研究成果的基礎上，以全國范圍內60名俄語專業(yè)教師和138名專業(yè)學生作為實驗的研究對象，通過問卷調查的方式收集第一手數(shù)據(jù)資料，掌握教師與學生對俄語專業(yè)四級水平測試的客觀評價，明確俄語專業(yè)四級水平測試對專業(yè)基礎階段教學

3、反撥作用的具體體現(xiàn)，并提出相應的建議。實證研究結果表明：首先，俄語專業(yè)四級水平測試得到了廣大教師與學生們的認可。他們認為俄語專業(yè)四級水平測試可以較完全和真實地反映出教學水平與言語技能，具有較高的效度與信度。測試也能夠全面地考查學生的“聽、說、讀、寫”四項基本言語技能的掌握程度。其次，俄語專業(yè)四級水平測試的確對教學與學習的內容、方法和目標等方面均產(chǎn)生著一定的反撥作用。雖然產(chǎn)生的正面反撥作用大于負面反撥作用，但仍不可忽視其對教學產(chǎn)生的負面反