探究音樂審美教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、國家教育部頒布的《音樂課程標準》(實驗稿)中，提出了音樂教育要“以審美為核心”。也就是說要通過音樂這一媒介進行真正意義上的審美教育，即音樂審美教育。本文以探究音樂審美教育的歷史、內容、功效和如何實現音樂審美教育為研究目的，運用了文獻資料研究法。通過探究使我們清楚的了解了音樂審美教育的悠久歷史和它非常豐富的美的內涵，并且通過對音樂審美教育功效的探討，使我們感受到了它所具有的情感性、游戲性、愉悅性和創(chuàng)造性的審美形態(tài)特征對學生非智力因素、思想

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