英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯知識(shí)對(duì)其聽(tīng)力理解的影響.pdf

1、聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須要掌握的四項(xiàng)基本技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）之一，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)為比較難的技能之一，而詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提條件。本研究以Nation（1990）的詞匯知識(shí)理論框架為基礎(chǔ)，旨在研究詞匯知識(shí)的詞匯廣度和詞匯深度這兩個(gè)緯度分別與聽(tīng)力理解的關(guān)系和對(duì)其影響的程度，探索研究以下三個(gè)問(wèn)題：1）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的詞匯廣度和詞匯深度的現(xiàn)狀如何？2）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯廣度對(duì)聽(tīng)力理解是否有影響？如果有，影響有多大？3)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯深度對(duì)聽(tīng)力理解

2、是否有影響？如果有，影響有多大？
　　本研究對(duì)象為青島科技大學(xué)二年級(jí)50名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，采用定量研究的方法，對(duì)被試進(jìn)行相關(guān)測(cè)試：通過(guò)聽(tīng)力理解測(cè)試來(lái)考查他們的聽(tīng)力理解能力；通過(guò)詞匯廣度測(cè)試來(lái)考查他們的詞匯廣度方面的知識(shí)；通過(guò)詞匯深度測(cè)試來(lái)考查他們的詞匯深度方面的水平。通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和討論，得出以下結(jié)論：⑴英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯廣度知識(shí)的現(xiàn)狀和水平達(dá)到了TEM-4的要求，而詞匯深度并未達(dá)到其要求。⑵英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯廣度知識(shí)與其聽(tīng)力理解