中國英語學(xué)習(xí)者短語動詞回避現(xiàn)象研究.pdf

1、本文從語際影響和認(rèn)知隱喻的角度出發(fā)，調(diào)查了中國英語學(xué)習(xí)者回避使用短語動詞的現(xiàn)象。本研究是一項準(zhǔn)實驗研究，提出了三個具體的研究假設(shè)，并通過兩個研究工具來驗證這些假設(shè)。這兩個工具分別是多項選擇測試和翻譯測試。共有60名分屬不同水平組的英語學(xué)習(xí)者以及10個英語本族語者作為受試參加了本項研究。實驗數(shù)據(jù)通過SPSS13.0進(jìn)行了分析，研究結(jié)果如下：⑴與英語本族語者相比，中國英語學(xué)習(xí)者傾向于使用短語動詞的單詞對等詞，回避使用短語動詞。⑵與英語本族語

2、者相比，就短語動詞的類型而言，中國英語學(xué)習(xí)者更傾向于使用具備字面義的短語動詞，回避使用具備比喻義的短語動詞。⑶不同的任務(wù)類型中，中國英語學(xué)習(xí)者對短語動詞的回避也存在差異。在翻譯測試中的回避現(xiàn)象比選擇測試中的更加明顯。先前的研究成果表明，引起學(xué)習(xí)者回避使用短語動詞的的原因是：①目語和外語在語言結(jié)構(gòu)上的差異。英語中的介詞比漢語中的多，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜。②英語短語動詞本身的語義難度或復(fù)雜性。英語短語動詞語義多變，特別是具有比喻義的短語動詞，其意義

3、并非各個部分的組合。在語言表達(dá)中，學(xué)習(xí)者難以準(zhǔn)確把握短語動詞時，就會選擇單個動詞表達(dá)。本研究結(jié)果證實了以上這兩個方面的解釋。還提出了影響短語動詞回避現(xiàn)象的其他解釋。
　　 本研究分為六個部分：第一章提出了研究問題。第二章介紹了短語動詞回避現(xiàn)象研究的前期成果。第三章包括與本研究相關(guān)的語際影響理論和隱喻理論。第四章介紹了研究方法，包括實驗設(shè)計、受試的選擇、實驗材料、測試工具、實驗步驟、數(shù)據(jù)的收集與分析方法。第五章對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析來回答