“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教輔圖書O2O出版模式研究.pdf

1、2011年以來，中國關于O2O方面的研究逐年增加;2014年以來，O2O逐漸成為研究熱點領域。中國政府對O2O發(fā)展高度重視，例如，2015年9月，國務院辦公廳印發(fā)了《關于推進線上線下互動加快商貿(mào)流通創(chuàng)新發(fā)展轉型升級的意見》，對O2O市場健康發(fā)展給予支持并促進O2O商業(yè)模式的創(chuàng)新。涉及O2O的國內相關教育出版領域發(fā)展和平臺建設取得了一定的進展，可進行進一步的深入探究。
　　本論文對紙質圖書主要是紙質教輔圖書與線上網(wǎng)絡資源融合的有效方

2、法進行了探究，傳統(tǒng)紙質教輔圖書資源更新慢、成本高、信息量不足，是單一的傳播模式，而采取O2O這種新型商務模式，可以給讀者帶來立體式、互動式的學習體驗，滿足讀者個性化需求，實現(xiàn)線上線下互動融合的跨平臺無縫教輔模式。本論文對傳統(tǒng)出版企業(yè)由傳統(tǒng)出版、數(shù)字出版向融合出版轉型給出了一定建議，并創(chuàng)新性地提出，教輔出版企業(yè)如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下推動建設在線教輔資源平臺、線上線下融合構建教輔圖書O2O出版生態(tài)圈，發(fā)揮O2O出版的整合傳播式營銷優(yōu)

3、勢等。
　　本論文的研究結合國內外O2O出版模式的案例進行系統(tǒng)分析，并對出版企業(yè)教輔出版O2O模式典型案例進行可行性探究。在研究側重上既重點關注線上與線下的運營手段，也重視線上入口與線下出口之間的介質——“用戶數(shù)據(jù)”的積累與應用方法。特別是在大數(shù)據(jù)時代，專業(yè)出版社應當最大限度地抓取、維護具有“精確制導”功能、富于溫度的“用戶數(shù)據(jù)”，有效地運用數(shù)據(jù)貫通線上入口與線下出口，構建以多元化的、可有效吸引特定讀者群的線上入口為導引，以線下扎

4、實的圖書產(chǎn)品和圖書銷售體驗、閱讀體驗為基礎，以聚合特定專業(yè)讀者群的用戶數(shù)據(jù)為內核的系統(tǒng)，最終形成海量的、忠實的讀者群體。本論文針對性地研究了上述諸多方面的問題并進行了分析與探討。
　　基于資料分析和實際調研，本研究認為，構建出版領域的較為科學的O2O模式，進而思考適合教輔圖書出版的O2O模式，是當前紙質融合出版的方向，但在理論和技術層面都需要完善。本論文結合教輔圖書的閱讀需求與特征，以及出版企業(yè)在教輔圖書出版中的現(xiàn)況和遇到的問題，