English Euphemism Teaching.pdf

1、　　委婉語是一種語言現(xiàn)象，也是一種文化現(xiàn)象。不能正確理解和使用委婉語將會給交際帶來極大的障礙。隨著委婉語的重要性越來越為人們所關注和認識，委婉語已成為跨文化研究的重要對象之一。委婉語教學的目的就是通過提高學生理解和使用委婉語的能力以培養(yǎng)學生的跨文化意識和交際能力。作者發(fā)現(xiàn)在中國對于委婉語教學的研究幾乎還是一片空白，關于委婉語教學的專著極少，一些關于委婉語教學的論文也只是探討了委婉語的重要性并沒有提出以何種模式或方法來進行教學。因此，委婉

2、語教學的方法和模式是一個有待研究和發(fā)掘的新課題。在對傳統(tǒng)教學方法進行比較全面的分析研究的基礎上，作者研讀了以學生為中心的多種智力理論并將其應用于委婉語教學中?；谶@一理論，作者在教學實踐中，把教與學看作是動態(tài)及互動性的過程，強調自主性學習，而教師只是教學的參與者與組織者而不是決策者。教師通過參與和啟發(fā)，從而不斷提高學生的學習興趣并調動學生的學習積極性。經過實踐，此種理論在作者所執(zhí)教的班級中取得了良好的效果。接受多種智力理論教學的同學在理