“地排球”運動在江西理工大學開展現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法及邏輯分析法，對江西理工大學地排球運動開展現(xiàn)狀展開調(diào)查。研究目的是通過調(diào)查，將新興運動項目引入大學體育課堂、進一步提高學生學習興趣和教學質(zhì)量、豐富高校體育文化生活、吸引更多人參與到體育鍛煉之中。研究意義是為地排球運動在高校推廣提供理論依據(jù)和智力支持。為下一步在中、小學及社會全面普及地排球運動奠定基礎(chǔ)。調(diào)查得出結(jié)果顯示：地排球課程設(shè)置以傳統(tǒng)六人制排球為基礎(chǔ)，重視學生技能的培養(yǎng)，另外加大了教學比賽的

2、課時投入，淡化了期末考核，使學生在沒有過多的應試壓力，能將更多精力投入到課堂學習中，在學習技能的同時，去體會運動帶來的樂趣。通過地排球課的學習，學生身體素質(zhì)、技能水平都得到了不同程度的提高；學生對課程內(nèi)容充實度、教師教學方法等方面表示滿意；大部分學生表示喜歡地排球運動，并能對其培養(yǎng)“終身體育”意識帶來積極影響。參與地排球鍛煉的教師肯定了地排球運動自身的作用、價值與意義，多數(shù)教師表示喜歡這一項目，并認為應該在學校廣泛推廣。建議將地排球列為

3、學校體育科目，與排球課相結(jié)合，進行分層教學，逐步提高學生技能水平。學校加大對體育設(shè)施及器材的投入力度，重視學校的體育發(fā)展，營造良好校園體育氛圍。建立學生排球社團，招收學生骨干，組織進行培訓，為學院培養(yǎng)排球后備人才。教師主導，組織課余時間的訓練及比賽，提高學生競技能力。學校給予相應的政策支持及獎勵制度，鼓勵更多的師生共同參與。在校內(nèi)全面推廣地排球運動，通過校園廣播、舉辦講座、網(wǎng)絡傳播、賽事宣傳等方式，擴大地排球在學校的影響力。積極與其他高