英漢詞匯文化對比與大學(xué)英語詞匯教學(xué).pdf

1、作為英語教學(xué)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),英語的詞匯教學(xué)歷來都很受重視.隨著近來大學(xué)英語教學(xué)改革的不斷深入,很多從事大學(xué)英語的教師都在探索大學(xué)英語詞匯教學(xué)的新方法,新的研究成果也不斷的涌現(xiàn).自二十世紀(jì)八十年代以來,中國興起了跨文化交際學(xué)的熱潮,許多學(xué)者開始從文化視角來研究語言,審視語言,對比語言,使語言研究達(dá)到了一個高度.詞匯方面,雖然許多學(xué)者們認(rèn)為它的許多方面受到文化的影響,但文化差異是如何影響詞匯;如何把英語詞匯與大學(xué)英語教學(xué)聯(lián)系起來等方面,作者就

2、發(fā)現(xiàn)很少有人對此進(jìn)行專題研究.該文正是試圖通過揭示英漢詞匯的差異,探索其對大學(xué)英語詞匯教學(xué)的指導(dǎo)意義.該文共分六章.第一章引文.簡述了中國大學(xué)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀,指出文化與詞匯的關(guān)系及文化在語言交際中的重要意義并介紹了全文的框架.第二章詞義,文化與語境理論.該章分析了詞義、文化的概念并闡述了語境理論.第三章影響英漢兩種語言文化的差異的因素.第四章英漢詞匯文化對比.該章著重從文化的角度英漢詞匯進(jìn)行了比較.第五章詞匯教學(xué)中的文化教學(xué).該章主要探