中國英語學習者英語疑問句的語調(diào)特征研究——以山東方言區(qū)學習者為例.pdf

1、本文以自主音段-節(jié)律理論和語言遷移理論為基礎，運用實驗語音分析法，全面比較了山東方言區(qū)英語學習者與美國本族語者在英語疑問句語調(diào)特征上的異同，深入分析和探討了山東英語學習者語調(diào)習得中的問題及可能的原因，以期為英語語音教學提供參考。
　　本研究的語料全部取自亞洲英語學習者語音庫。從山東四區(qū)共選取了16位發(fā)音人作為被試，每區(qū)隨機選取4人，2男2女。為方便與標準英語作對比，另選取4名美國本族語者的相同語料作為參照。美國發(fā)音人的語料由中國社

2、會科學院錄制，發(fā)音人所說英語為標準美式口語。所選語料為20句英語疑問句，句型涵蓋一般疑問句，特殊疑問句，選擇疑問句和附加疑問句四種類型。采用語音分析軟件Praat進行語料的標注，標注完成后使用特定的腳本提取數(shù)據(jù)，最后借助Excel和SPSS軟件進行數(shù)據(jù)的處理及制圖。實驗結果將從重音分布，短語切分和邊界調(diào)三個方面依次進行分析討論。
　　研究結果顯示：1）在重音分布方面，山東英語學習者呈現(xiàn)出明顯的多重音現(xiàn)象，且重音落點中功能詞，尤其是

3、人稱代詞的比例偏高；具體來說，山東學習者傾向于重讀特殊疑問句句首疑問詞，而美國本族語者一般不重讀特殊疑問詞；在附加疑問小句部分，英語學習者傾向于重讀句末代詞，而美國本族語者總是將重音置于助動詞上。2）在短語切分方面，英語學習者停頓頻繁，切分的語調(diào)短語數(shù)量多，長度短；英語學習者的切分位置隨意，無規(guī)則可循，常與句法或信息單位不符；英語學習者主要依賴停頓手段進行話語切分，而本族語者則會綜合運用多種切分手段。3）在邊界調(diào)方面，英語學習者在朗讀一