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文檔簡介
1、基于以往研究理論與成果,該論文概括了首都師范大學英語教育電子軟件評估與人工評估測試外語寫作的相關性研究.通過對電子軟件評估與人工評估的相關性分析,該論文旨在為外語寫作測試研究者提供一個穩(wěn)定且可觀的寫作測評工具.該論文共分為六部分:第一章簡要介紹當今中國英語寫作課堂中人工評估的背景及不足.第二章提供人工評估從十九世紀七十年代至今的文獻綜述;詳述各時期評估標準的演變;總結人工評估在外語寫作教學中的不足,包括金錢、時間和勞動力方面的高昂花費,
2、不理想且受到質疑的測評者間信度,測評者在評估過程中的疲勞因素、偏見和不一致性,及測評者的評估經(jīng)濟對測評結果的影響.第三章比較電子軟件評估的不同定義,并確認美國教育考試中心的定義最準確.第四章評述該研究所依據(jù)的領域背景,包括總述,被試描述,研究方法,數(shù)據(jù)分析和教學實驗研究過程.第五章突出講解了該研究結果,提供了三十篇隨機抽取的學生寫作樣本.在電子軟件評估與人工評估兩種測評方式下,得出定性文本分析結果,包括語法,用法,結構技巧,文體風格,布
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