會寧縣高中教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、推進貧困地區(qū)基礎教育信息化建設已經成為現(xiàn)階段乃至今后一段時期內我國基礎教育領域中一項十分重要的工作,研究貧困地區(qū)基礎教育信息化建設過程中所涉及的問題和策略是基礎教育研究中的一個重要課題。
　　本論文通過對國家級貧困縣會寧縣的高中教育信息化現(xiàn)狀做了問卷調查,獲得了真實的調查數(shù)據(jù)。然后依據(jù)ISEI教育評價指標體系的理論支持,找到會寧縣高中教育信息化存在的問題并提出了建議性策略,以期對會寧縣高中教育信息化提供微薄幫助,為會寧縣高中教育信

2、息化建設的決策提供依據(jù)和參考,也對其它貧困地區(qū)有一定的參考價值。
　　本文共分為六部分:
　　第一部分為緒論,系統(tǒng)地闡述了本文研究的背景、選題緣由、研究目的和意義、研究的思路、研究的主要方法和評價指標體系,以及對目前的研究現(xiàn)狀進行了梳理;
　　第二部分為信息化環(huán)境下會寧縣高中教育發(fā)展的現(xiàn)狀,簡單闡述了研究的準備和設計,主要分析了問卷調查的反映會寧縣高中教育信息化現(xiàn)狀的數(shù)據(jù);
　　第三部分通過對調查數(shù)據(jù)的分析,總結