情境教學(xué)法在小學(xué)查拳教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、分類號G8單位代碼10447密級無學(xué)號16200050222專業(yè)碩士學(xué)位論文情境教學(xué)法在小學(xué)查拳教學(xué)中的應(yīng)用研究情境教學(xué)法在小學(xué)查拳教學(xué)中的應(yīng)用研究StudyonApplicationofSituationalTeachingMethodinboxingteachinginprimaryschool作者姓名李楠李楠專業(yè)名稱體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師姓名田振華田振華副教授副教授學(xué)院體育學(xué)院體育學(xué)院論文提交日期20182018年6月聊城大學(xué)專

2、業(yè)碩士學(xué)位論文摘要2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，該文件指出：發(fā)展傳統(tǒng)體育，搶救瀕危傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，把傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入全民健身工程，大力推進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園。青少年是傳承的主體，推進(jìn)傳統(tǒng)體育進(jìn)校園有助于中華傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。查拳歷史悠久有著許多不可缺少的文化記憶，作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在全國也有很高的知名度，聊城是查拳的發(fā)源地，作為聊城市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重要代表

3、，查拳在推動聊城市健康發(fā)展中發(fā)揮重要作用，應(yīng)該得到大力推廣和普及。但從現(xiàn)狀來看，聊城市中小學(xué)開展查拳過程中遇到很多困難，在教學(xué)時間方面受到升學(xué)的壓力得不到保障，教學(xué)內(nèi)容不太完善，教學(xué)方法較為簡單，查拳進(jìn)校園開展效果不夠理想。情境教學(xué)法是近幾年比較受歡迎的新穎的教學(xué)方法，把情境教學(xué)法與查拳教學(xué)結(jié)合起來，特別是將其應(yīng)用到小學(xué)查拳教學(xué)中，更加符合少年兒童的心理特點(diǎn)，可以發(fā)揮其獨(dú)特的作用促進(jìn)查拳教學(xué)目標(biāo)順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)查

4、拳運(yùn)動，推進(jìn)傳統(tǒng)體育進(jìn)校園項(xiàng)目的順利開展。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對查拳進(jìn)校園現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查訪談，在對現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上選取莘縣本齋小學(xué)四年級兩個班，共10周，每周2學(xué)時，共20學(xué)時，建立對照組和實(shí)驗(yàn)組對情境教學(xué)法在小學(xué)查拳教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，得出以下結(jié)論：（1）查拳進(jìn)校園學(xué)生學(xué)習(xí)時間不太充足，教學(xué)內(nèi)容不太完善，教學(xué)方法不夠多樣，教學(xué)效果并不樂觀。（2）在學(xué)習(xí)情感方面，應(yīng)用情境教學(xué)法對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣無顯