

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、短語(yǔ)動(dòng)詞,一般被定義為副詞性或介詞性小品詞和動(dòng)詞的組合,一直是語(yǔ)言學(xué)和二語(yǔ)習(xí)得研究的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。由于短語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)雜性、其在英語(yǔ)語(yǔ)言里的廣泛使用,以及母語(yǔ)負(fù)遷移的影響,短語(yǔ)動(dòng)詞一直是中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),因此對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞習(xí)得的研究尤為必要。盡管前人對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞做過(guò)不少研究,但這些研究中大部分都缺乏充足的中國(guó)學(xué)習(xí)者和本族語(yǔ)者的真實(shí)語(yǔ)言數(shù)據(jù)。因此本文基于對(duì)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)(中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、中國(guó)學(xué)習(xí)
2、者英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù))的研究,旨在對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者短語(yǔ)動(dòng)詞的實(shí)際運(yùn)用問(wèn)題進(jìn)行探究。本族語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)學(xué)術(shù)子語(yǔ)料庫(kù))以及漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(北京大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù))被用作參考語(yǔ)料庫(kù)。
本研究首先找出學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)中使用最多的十個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞。以這十個(gè)短語(yǔ)動(dòng)詞為例,作者仔細(xì)研究了中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞使用的類(lèi)聯(lián)接和搭配模式。結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)習(xí)者短語(yǔ)動(dòng)詞使用的類(lèi)聯(lián)接和搭配模式和本族語(yǔ)者大不相同,在短語(yǔ)動(dòng)詞的使用上中國(guó)學(xué)習(xí)者存在不少缺陷。在類(lèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者短語(yǔ)動(dòng)詞的使用研究.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)非賓格動(dòng)詞習(xí)得研究.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者THERE——存在句習(xí)得研究.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)介詞習(xí)得差錯(cuò)分析.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞研究.pdf
- 中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)元音習(xí)得的聲學(xué)研究.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)詞搭配行為研究.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者原因狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞習(xí)得研究.pdf
- 基于口筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞塊習(xí)得研究.pdf
- 基于中國(guó)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者短語(yǔ)動(dòng)詞使用失誤分析.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)習(xí)得的研究.pdf
- 中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)情感動(dòng)詞can的語(yǔ)義習(xí)得——基于語(yǔ)料庫(kù)的個(gè)案研究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者系動(dòng)詞be的錯(cuò)誤分析.pdf
- 中國(guó)學(xué)習(xí)者對(duì)系詞be習(xí)得的語(yǔ)料庫(kù)探究.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)不同水平的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者高頻動(dòng)詞搭配研究.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者話(huà)語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)習(xí)得的語(yǔ)用石化現(xiàn)象—語(yǔ)料庫(kù)分析.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者表原因短語(yǔ)介詞的使用分析.pdf
- 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)詞提升的習(xí)得研究.pdf
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)作文中動(dòng)詞BE的研究.pdf
- 基于“補(bǔ)缺假說(shuō)”的中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)詞BE習(xí)得研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論