版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、在第二語言教學領(lǐng)域里動機和學習者自主都是熱門討論的話題。許多學者針對動機或?qū)W習者自主的概念進行研究，而其他學者更致力于探討兩者之間的關(guān)系，但這些研究結(jié)果沒有達到一致性?；诖丝紤]，近年來學者們開始研究這兩者的相關(guān)性，其研究對象主要為非英語專業(yè)本科生。然而，英語專業(yè)本科生動機和學習者自主的相關(guān)性仍需進一步的探討。
本研究針對以下3個問題來探討英語專業(yè)本科生動機和學習者自主的相關(guān)性:
1.英語專業(yè)本科生學習動機有
2、何特征？
2.英語專業(yè)本科生學習者自主有何特征？
3.英語專業(yè)本科生學習動機和學習者自主的相關(guān)性有何特征？
113位中南大學和湖南師范大學英語專業(yè)本科生參與了此次問卷調(diào)查，即填寫動機類型問卷和學習者自主問卷。作者隨機訪談20名受試者以補充問卷調(diào)查所遺漏的信息。所收集的數(shù)據(jù)使用SPSS17.0進行了統(tǒng)計分析。結(jié)果表明:
第一，就7種動機類型而言，英語專業(yè)本科生最主要的動機為內(nèi)在動機和
3、學習情境動機，緊隨其后的是個人發(fā)展動機和出國動機。成績動機居于第五位，而社會責任動機和信息媒介動機則最弱。
第二，就學習者自主的五個方面而言，英語專業(yè)大學生能夠較為自主的監(jiān)控與評估英語學習過程，但是在有效使用學習策略，制定學習計劃和了解教師教學目的與要求這些方面還急需提高。
第三，英語專業(yè)大學生動機與學習者自主具有顯著相關(guān)性。
第四，在七種動機類型中，內(nèi)在動機和學習者自主的相關(guān)水平最高，而信息媒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- The Correlation Analysis Between Learning Motivation and Learning Strategy for Business English Majors.pdf
- A Study of English Learning Motivation for Non--English Majors.pdf
- The Study on the Correlation of English SelF-efficacy and English Learning Strategies of Art Majors.pdf
- A Correlation Study of Cognitive Style and Learning Efficiency in Non-English Majors.pdf
- A Study on the Relationship Between Direct Language Learning Strategy Use and English Reading Proficiency of English Majors.pdf
- A Study of Teacher Talk in Integrated English Classrooms of English Majors.pdf
- A Case Study of English Learning Demotivation in Non--English Majors.pdf
- An Empirical Study of Peer Revision in the Teaching of English Writing for College English Majors.pdf
- An Analysis on the Correlation Between Learner Autonomy and English Proficiency of High School Students.pdf
- A Study of English Voeabulary Learning Strategies Training for Non-English Majors.pdf
- A Study on the Degree of Language Attrition of Junior Non--English Majors.pdf
- A Research of the Correlationship between E-dictionary and English Vocabulary Acquisition of NoN-English Majors.pdf
- A Survey on the Correlation between Learning Autonomy and the English Achievement among the Senior Two students.pdf
- A Research on Correlation between Attributional Beliefs，Achievement Motivation and College English Learning Strategies.pdf
- The Investigation and Study on the Correlation between Thematic Theory and English Writing in College.pdf
- A Case Study of Promoting Higher Order Thinking-Exploring the Oral English Class of English Majors.pdf
- A Study on the Correlation between College English Teachers’ Staying abroad and Their Intercultural Sensitivity.pdf
- Application of Task--Based Language Teaching to Promoting Learner Autonomy of Non--English Majors.pdf
- An Empirical Study on Formative Assessment in English Teaching and Learning of Vocational College Non-English Majors.pdf
- A Comparative Study of Vocabulary Learning Strategies used by Han and Mongolian Students of English Majors.pdf
評論
0/150
提交評論