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文檔簡介
1、由于不同國家之間存在文化差異的現(xiàn)象,因此,在日常交流中,交際雙方往往會遇到不同民族或國家間文化沖突,在語言行為、非語言行為方面,會表現(xiàn)出鮮明的文化差異。然而無論是獨特的交際模式還是一定的行為規(guī)范,都要受到自身民族的價值觀念的制約和束縛,同時這也真實反映了該民族價值觀的本質(zhì)。因此,任何文化現(xiàn)象的研究都必然的要從研究與之對應的文化價值觀入手。
在日常交際過程中,從根本上說拒絕對方的請求、邀請、建議等是傷害對方面子的,表現(xiàn)在語言上即
2、是“威脅面子行為”。為了減弱拒絕的“威脅性”,我們通常使用禮貌的語言拒絕策略。本論文主要依據(jù)顧曰國提出的禮貌原則(Politeness Principles)及布朗和萊文森的禮貌策略(Politeness Strategies),從跨文化交際的角度對中美在校大學生在實施拒絕言語行為時的策略選擇進行了研究,旨在發(fā)現(xiàn)他們之間的異同,同時探索拒絕策略選擇背后的文化價值觀的差異。研究問題如下:
(1)中美大學生在使用拒絕言語行為方面是
3、否一致?
?。?)中美學生在實施拒絕言語行為時,有何共同的特點和不同之處?
?。?)影響中美學生實施拒絕言語行為的文化價值取向是什么?
本文采用了“語篇補全測試”(DCT)法收集語料,問卷的設計參照Beebe(1990)等學者所用的“語篇補全測試”模式并稍做修改。本研究共設計了12個情景,問卷的每個情景分別描述不同的話題,包括請求、提供、邀請和建議。問卷要求受試者根據(jù)日常生活中習慣言語回答問題,寫出拒語或回答方
4、式。本研究的受試包括各二十位中美在校大學生,分為兩組:在中國人受試組中受試者用漢語回答問卷,英語受試組中母語為英語的美國人用英語回答問卷。共40人,調(diào)查表通過直接傳遞或電子郵件的方式發(fā)給受試者進行調(diào)查。為了獲得各種拒絕策略的數(shù)據(jù),我們將收回的問卷調(diào)查中的句子進行分類,并根據(jù)問卷調(diào)查的內(nèi)容和拒絕策略分類,將收回的語料進行了歸納和統(tǒng)計。
通過調(diào)查研究,中美學生在實施拒絕言語行為時,既有共性也存在差異。我們發(fā)現(xiàn):共性主要表現(xiàn)在,總體
5、而言,中美學生在拒絕時,間接策略的使用要多于直接策略。這表明中美文化都認同間接拒絕要比直接拒絕更禮貌。此外,中美學生最常用的三種間接策略也是相同的。他們分別是解釋原因、表示道歉和提供別的方法。其差異主要表現(xiàn)在:中國學生在拒絕時所采用的策略總數(shù)要少于美國學生,同時,中國學生對直接策略的使用要明顯少于美國學生,傾向于使用更多的間接策略,這主要是由于中美兩國之間不同的交際風格造成的,中國人傾向于委婉含蓄,而美國人傾向于直截了當。此外,中國學生
6、在拒絕上級時所采用的策略總數(shù)要多于拒絕同級和下級,在拒絕上級時所采用的直接策略總數(shù)明顯少于拒絕同級和下級,而在美國學生中則不存在如此明顯的差異。和美國學生相比,中國學生在交際過程中對對方的社會地位更敏感。中國人比較注重公眾形象,而美國人則更注重個人形象。中國人比較追求和諧的社會關(guān)系,而美國人則比較張揚個性。由于受傳統(tǒng)觀念的影響,中國人有意或無意地更注重社會地位的差異。相比之下,美國人則更注重追求所謂的個人的權(quán)益和“平等”。中國文化中,拒
7、絕被認為是人們交往中威脅“臉”、“面子”和“消極禮貌”的一種言語行為,而“臉”、“面子”主要指與人的社會地位匹配的一種社會價值觀。另外,禮貌原則因文化不同產(chǎn)生差異,在中國人看來,美國人的拒絕有點無情,而在美國人看來,中國人的拒絕太間接,總在兜圈子,甚至感覺虛偽,因此,英漢各自言語行為中的禮貌不足以說明它們的區(qū)別。禮貌語用原則受制于文化傳統(tǒng),差異性顯著。要想獲得跨文化交際的成功,必然要熟悉雙方的禮貌準則,然后根據(jù)實際交際場合得體地進行言和
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