論聲樂教學(xué)在影視表演專業(yè)的定位及功能.pdf

1、影視表演專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程計劃及設(shè)置決定了聲樂課程教學(xué)在影視表演專業(yè)中的專業(yè)基礎(chǔ)課地位。聲樂課程在影視表演專業(yè)中的基礎(chǔ)課定位決定了影視表演專業(yè)聲樂課程教學(xué)的特點和屬性。聲樂課程嵌入于影視表演專業(yè)課程教學(xué)之中，具有嵌入依賴性、從屬性、獨立性和統(tǒng)一性的特點。聲樂課程教學(xué)在影視表演專業(yè)教學(xué)中的主要功能體現(xiàn)在提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力、增強學(xué)生的情感表達力、拓寬學(xué)生的角色塑造范圍、提升學(xué)生演唱能力和綜合素質(zhì)方面。影視表演專業(yè)學(xué)生音樂素質(zhì)及結(jié)構(gòu)、教師

2、的知識和能力結(jié)構(gòu)、影視表演專業(yè)聲樂教學(xué)方法本身的不足、影視表演專業(yè)的課程計劃安排和課程設(shè)置等方面的因素在很大程度上阻礙了影視表演專業(yè)聲樂教學(xué)功能的發(fā)揮。增強影視表演專業(yè)聲樂教學(xué)功能的途徑之一是要建立“四年一貫制”的聲樂課程教學(xué)模式，并與其他影視表演專業(yè)課程相結(jié)合，強調(diào)教學(xué)的整體性觀念。途徑之二是要建立聲樂課程教學(xué)與影視表演專業(yè)課程教學(xué)的鏈接條。首先，基于超鏈接模型，強調(diào)聲樂課程的內(nèi)容選擇，培養(yǎng)學(xué)生歌唱時的正確體態(tài)和表演姿勢，有針對性地加