“我們”、“我”、“他”的記憶選擇——知青文學(xué)（1978-2000）對歷史圖景的三種想象方式.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該論文是基于以下的理解來確定研究對象和范圍的:知青文學(xué)并不是一個藝術(shù)流派,僅是同一種題材的文學(xué)作品的匯集,這同一題材就是知青的經(jīng)歷以及這種經(jīng)歷對知青的影響.作為一種文學(xué)現(xiàn)象,知青文學(xué)的書寫是與知青上山下鄉(xiāng)的那段歷史緊緊聯(lián)系在一起的.創(chuàng)作主體對那段歷史不同的追憶和改寫為我們提供了形態(tài)備異的知青生活歷史圖景.該論文主要從創(chuàng)作主體選擇記憶和展開想象的方式的角度對新時期知青文學(xué)建構(gòu)的歷史圖景作出總的描述,在描述的基礎(chǔ)上探討影響創(chuàng)作主體選擇記憶的

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