高職院校計算機輔助外語教學現(xiàn)狀調查.pdf

1、從20世紀90年代以來，計算機在教育領域備受青睞，談到教育的革新，就會涉及到計算機在各學科領域中的應用。計算機作為一種重要的現(xiàn)代教學媒體，對于提高教育質量，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，提高教學效率具有重要的意義。因此，以計算機為核心的現(xiàn)代信息技術在教育領域中逐步推廣應用并將成為今后發(fā)展的趨勢之一。計算機輔助教學在外語教學中的運用也越來越廣泛并起著越來越重要的作用。外語教師不僅要學習掌握這項現(xiàn)代信息技術并且要充分利用其優(yōu)勢，熟練合理地在教學中應用，進

2、一步提高英語教學質量，深化大學英語教學改革。 本論文主要通過對內蒙古呼和浩特地區(qū)高職院校計算機輔助外語教學的調查，了解目前呼和浩特地區(qū)高職院校計算機輔助外語教學的情況，開展計算機輔助外語教學存在的困難以及造成這些困難的原因，并且提出了進一步推動該地區(qū)計算機輔助外語教學的可行性建議。 本文首先從計算機輔助教學的概念、發(fā)展歷史、理論基礎以及國內教育研究單位及研究人員對計算機輔助外語教學的研究成果等方面作了簡要介紹;其次，對當

3、前內蒙古呼和浩特地區(qū)高職院校計算機輔助外語教學應用的情況作了調查。通過問卷調查發(fā)現(xiàn)，呼和浩特地區(qū)高職院校對于利用計算機輔助外語教學仍處于初級階段；計算機輔助教學的設施比以往有所增加，但仍不能滿足高職院校的發(fā)展需要。多數(shù)教師對計算機輔助外語教學有一些了解但不夠深入；在日常授課中也很少利用計算機輔助外語教學，只在公開課和研究課時利用計算機輔助外語教學進行教學演示。令人可喜的是大部分教師對進行計算機輔助外語教學有很大的熱情，有些教師已經(jīng)體會到

4、此項技術的優(yōu)勢不僅在公開課和研究課上并且在日常英語教學中使用計算機輔助外語教學。另一個原因是高職院校的學生英語基礎較差。但是他們對英語學習的熱情很高并且對計算機輔助外語教學寄予厚望。希望利用先進的信息技術提高自己的英語水平，為今后的擇業(yè)鋪平道路。 依據(jù)問卷調查分析，為了進一步推動內蒙古呼和浩特地區(qū)職業(yè)學院多媒體計算機輔助外語教學的實施，文章最后提出如下建議：加強英語教師隊伍建設，學習計算機輔助外語教學理論提高教師素質修養(yǎng)。加強多