2008年美國總統(tǒng)競選辯論中話語標記語的語用分析.pdf

1、話語標記語，作為一種普遍的語言現(xiàn)象，早在七十年代就已受到許多研究學者的青睞。由于對話語標記語的研究的出發(fā)點或側(cè)重點不同，因此對話語標記語的定義和分類也不盡相同。研究中最有影響的三種角度分別是：第一，從連貫理論的角度研究話語標記語的功能，第二，從語法—語用的角度研究話語標記語的概念和分類。第三，從認知語用的角度研究話語標記語對語言的生成和理解的制約作用。以上三個角度的研究大多側(cè)重于語言理解的層面，但都不能對話語標記語在語言生成中的作用做出

2、合理的解釋。 隨著認知科學和認知理論的發(fā)展，對話語標記語感興趣的研究學者們不斷地拓展了話語標語對話語理解的語用制約作用。但是很少有學者從心理的角度側(cè)重解釋話語標記語在話語生成中的作用，對某一特定的情景和文體下話語標記語在話語生成中的特定作用更是很少有人問津。筆者觀察到：在美國2008年電視直播總統(tǒng)競選辯論這一特定文體下，存在著大量能夠體現(xiàn)辯論雙方語意表達連貫，意圖陳述及清晰表達的話語標記語。這說明某些話語標記的使用也受特定題材的

3、制約。 本文借助關(guān)聯(lián)理論中的認知原則，依據(jù)Levelt（1989）從說話的認知心理過程提出的關(guān)于話語產(chǎn)出的宏計劃和微計劃的理論背景，描述了兩位參與辯論的參議員在固定主題陳述與自由辯論和討論兩部分辯論中話語標記語在話語生成及發(fā)展過程中的語用功能。同時根據(jù)辯論中不同語篇體裁的話語標記語使用的功能和特點，制定出辯手在立論、爭論、自由辯論和結(jié)論中的語言生成和發(fā)展的思維圖譜。 本文分為五部分： 第一章簡明扼要地介紹了本研究

4、的必要性和研究價值。同時簡單介紹了論文的結(jié)構(gòu)。 第二章綜合評述了話語標記語的研究現(xiàn)狀、定義和分類的多樣性，并提出本文采用的定義和分類，同時介紹了話語標記語的三種主要研究方法，最后簡要概括了辯論這一體裁的特點和研究方向。 第三章介紹了本文研究的理論背景，主要依據(jù)關(guān)聯(lián)理論中的認知原則，并根據(jù)Levelt話語生成理論模型，分析宏計劃和微計劃對話語生成的作用和影響。同時陳述了語篇體裁的類型和語篇話題對話語生成和發(fā)展的影響。

5、 第四章是關(guān)于本文的研究方法，涉及研究的問題，對2008總統(tǒng)競選辯論中奧巴馬和麥凱恩的三場辯論錄音文字轉(zhuǎn)寫后的語料的研究方法，以及同時概括性地介紹了研究工具和研究步驟。 第五章為本文的主體部分，筆者采用定量和定性綜合的方法描述了語料的分析結(jié)果，回答第四章提出的研究問題，重點分析了辯論文體中常用的話語標記語并對其分類，以及在固定主題陳述和自由討論中常用話語標記語使用的差異。最后，從心理角度解釋話語標記語在話語生成中的作用和使用的