從英語(yǔ)閱讀理解錯(cuò)誤的分析中闡釋語(yǔ)言與思維的關(guān)系.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本選題來(lái)源于導(dǎo)師尹德謨教授的研究項(xiàng)目“教學(xué)法研究”和“英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)認(rèn)知技能與實(shí)踐”，是在尹德謨教授的指導(dǎo)下選定的。尹德謨教授首次提出了關(guān)于成人外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中“母語(yǔ)與外語(yǔ)‘知識(shí)-認(rèn)知雙元結(jié)構(gòu)’理論”，其核心主要涉及“語(yǔ)言-思維結(jié)構(gòu)”與“知識(shí)-認(rèn)知結(jié)構(gòu)”之間的多元相互關(guān)系。本選題是這一課題的一個(gè)分支研究，旨在進(jìn)一步地論證和研究尹德謨教授所提出的理論，并討論了“雙元結(jié)構(gòu)”和閱讀理解的結(jié)合點(diǎn)。鑒于“雙元結(jié)構(gòu)”主要涉及雙語(yǔ)者語(yǔ)言與思維的關(guān)系，本研究

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