有氧運動干預對聾啞兒童執(zhí)行功能及其腦網絡功能連接的影響.pdf

1、研究背景:兒童執(zhí)行功能的訓練干預研究成為當前認知神經科學和體育運動心理學的研究熱點。已有成果指出兒童執(zhí)行功能是在實踐中發(fā)展起來的，在活動中反復使用這些能力的經驗得以強化，特定的訓練可以改善兒童執(zhí)行功能的發(fā)展，即兒童執(zhí)行功能具有可塑性。聾啞兒童由于各種原因導致聽覺功能的喪失，不能通過語言符號進行交流和溝通，聾啞兒童存在的認知障礙（如學習困難、注意力轉換困難等）、各種心理障礙（如自卑、焦慮、偏激等）和社會適應性問題（如易沖動、自控能力差等）

2、均與其執(zhí)行功能發(fā)育遲滯顯著相關。如何采取有效措施改善其執(zhí)行功能成為當前亟需解決的重要問題。當前已有研究證實，有氧運動對聾啞兒童執(zhí)行功能具有顯著的改善作用，但其神經機制尚未得到揭示。
　　研究目的:基于兒童執(zhí)行功能和腦可塑性的理論和干預研究，綜合利用體育測量技術、心理測量技術、靜息態(tài)功能磁共振技術(Resting-state functional MRI，R-fMRI)和心腦關聯(lián)研究等研究方法，采用11周有氧運動（花樣跳繩+武術操+

3、花樣跑步）為干預手段，以9-13歲的聾啞兒童為研究對象，通過實驗研究探討11周有氧運動干預對聾啞兒童執(zhí)行功能及其腦網絡的影響，解決有氧運動影響聾啞兒童執(zhí)行功能神經機制的關鍵問題。
　　研究方法:本研究以執(zhí)行功能發(fā)育遲滯的聾啞兒童為研究對象，分別在揚州和泰州兩所市級特殊教育學校篩選符合標準的聾啞兒童被試為17名，分為對照組和運動組，運動組實施11周有氧運動干預（花樣跳繩+武術操+花樣跑步），對照組則正常學習與生活。利用R-fMRI技

4、術和基于感興趣區(qū)(Region Of Interest，ROI)的功能連接(FunctionalConnectivity，F(xiàn)C)分析方法評價有氧運動干預前后聾啞兒童執(zhí)行控制網絡的功能連接變化;使用2-back任務測量有氧運動干預前后聾啞兒童執(zhí)行功能的變化。
　　研究結果:(1)11周有氧運動前、后聾啞兒童完成2-back任務的時間×組別的交互作用為(F(1，15)=5.10，P=0.04＜0.05），差異具有統(tǒng)計學意義。(2)11

5、周有氧運動干預前、后兩組聾啞兒童執(zhí)行控制網絡功能連接，差異具有統(tǒng)計學意義，具體結果為:右側額下回(Right inferior frontal gyrus)與左側小腦(Left cerebellum)(P=0.02＜0.05)，右側額下回（Right inferior frontal gyrus）與左側背外側前額葉（Left dorsal prefrontal cortex）(P=0.03＜0.05)，右側額下回(Right infer

6、ior frontal gyrus)與左側顳中回(Left middletemporal gyrus)(P=0.03＜0.05)的功能連接顯著減弱，左側丘腦(Left thalamus)與右側小腦(Right cerebellum)(P=0.02＜0.05)的功能連接顯著增強。(3)實驗組聾啞兒童的4對 ROI間的執(zhí)行控制網絡功能連接變化與執(zhí)行功能行為表現(xiàn)變化的相關關系結果:右側額下回(Right inferior frontal gy

7、rus)與左側小腦(Left cerebellum)(r=0.55，P=0.02＜0.05)，右側額下回（Right inferior frontal gyrus）與左側背外側前額葉(Left dorsal prefrontalcortex)(r=0.42，P=0.09＞0.05)，右側額下回(Right inferior frontal gyrus)與左側顳中回(left middle temporal gyrus)（r=0.28，P