民間文學德育資源及其利用研究.pdf

1、充分認識、挖掘及利用各類德育資源，想方設法促進德育成效是德育領(lǐng)域的一項長期課題。民間文學德育資源作為中國優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的集成者和體現(xiàn)者，作為整個德育資源體系的重要組成部分，在德育載體的豐富、德育內(nèi)容的傳播、德育方法的借鑒及道德情感的激發(fā)和培養(yǎng)等方面具有獨到價值，對當前的德育實踐活動特別是對學校的德育實踐活動具有一定的積極影響。不僅如此，這一研究還能客觀上對充實和完善德育資源理論體系、深化德育資源理論研究起到積極的推動作用。正是出于民間文學

2、德育資源的如上理論意義和實踐價值的衡量，本文將民間文學德育資源作為研究對象，并從如下幾方面形成論文:
　　一、開展民間文學德育資源的基礎研究。主要以明確民間文學德育資源的內(nèi)涵、品類及特征為主要內(nèi)容。這一研究是本論題開展的起點與前提。概括地講，所謂民間文學德育資源即具有德育作用的民間文學，主要品類有民間德育諺語、民間德育故事、民間德育歌謠以及民間德育長詩等?？陬^性、藝術(shù)性、生活性、相對性及地域性是民間文學德育資源的基本特征。

3、　　二、進行民間文學德育資源的價值研究。這一研究是本論題開展的必要性研究，具有承前啟后的重要意義。本文以“價值”概念為切入點，在深入剖析“民間文學德育資源的價值”這一概念的基礎上明確了民間文學德育資源具有的豐富德育載體、解讀和傳播德育內(nèi)容、提供德育方法借鑒、激發(fā)和培養(yǎng)道德情感這四大價值。
　　三、民間文學德育資源的利用。該研究是本論題研究的歸宿，是論文的核心。本文認為方向性、效益性、生活性、開放性及動態(tài)性是民間文學德育資源的五大利

4、用原則?！懊耖g文學德育資源的儲量”、利用難度及有用度是影響民間文學德育資源利用的三大內(nèi)在因素，而資源觀念與外在支持則是影響民間文學德育資源利用的兩大外在影響因素。民間文學德育資源在學校、家庭及社會中的利用則構(gòu)成了民間文學德育資源利用的基本途徑。
　　四、民間文學德育資源的利用示范。為了進一步說明民間文學德育資源該如何具體利用，本文以青海省的有關(guān)民間文學德育資源為素材，以民間文學德育資源在校本課程中的利用為例，具體設計了民間文學德育