試論中學(xué)英語教學(xué)對學(xué)生情感的關(guān)注.pdf

1、該文擬從已有的研究成果及自身從教經(jīng)驗出發(fā),對情感的教育在中學(xué)英語教學(xué)中的實施進(jìn)行初步探討.全文共分五部分:第一部分中學(xué)英語教學(xué)關(guān)注學(xué)生情感的重要性簡要論述了教育的"四大支柱"、終身學(xué)習(xí)與情感的教育的關(guān)系,情感的價值及中學(xué)英語教學(xué)關(guān)注學(xué)生情感的價值.第二部分國際國內(nèi)情感的教育發(fā)展動態(tài)對我們的啟迪此部分簡論了情感的教育的歷史淵源及新課程改革所提出的情感的教育目標(biāo).第三部分中國中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀此部分簡要論述了當(dāng)前中國中學(xué)英語教學(xué)所存在的問題

2、.第四部分情感的教育的內(nèi)涵及中學(xué)英語教學(xué)對學(xué)生情感的關(guān)注應(yīng)遵循的原則此部分簡要論述了情感的教育的內(nèi)涵及英語教學(xué)中情感的教育的內(nèi)涵,并進(jìn)一步說明中學(xué)英語教學(xué)對學(xué)生情感的關(guān)注應(yīng)遵循的原則.第五部分關(guān)注學(xué)生情感,全面改進(jìn)中學(xué)英語教學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念,在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感,實施情感的教育.建立和諧融洽的師生關(guān)系,挖掘英語課程的情感因素,優(yōu)化教學(xué)過程,改善評價方式,是教師在教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng),從而使學(xué)生全面發(fā)展的有效措