烏海市義務(wù)教育督導(dǎo)現(xiàn)狀及其發(fā)展策略研究.pdf

1、教育督導(dǎo)是促進(jìn)教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段，是保障教目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效機(jī)制，是轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)教育宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。建立和加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度是世界各國(guó)教育發(fā)展的共同歷史經(jīng)驗(yàn)，也是我國(guó)近百年來(lái)建立發(fā)展近現(xiàn)代教育制度的歷史經(jīng)驗(yàn)。教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育行政管理的重要組成部分，是一種極為有效的教育行政監(jiān)督機(jī)制。
　　 教育法律法規(guī)對(duì)教育督導(dǎo)賦予新使命?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：“人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法

2、規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布?！睆膰?guó)家立法的高度，對(duì)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該履行的法律職責(zé)規(guī)定做出明確規(guī)定，國(guó)務(wù)院即將頒布《教育督導(dǎo)條例》，會(huì)進(jìn)一步提高督導(dǎo)的科學(xué)性和權(quán)威性，使教育督導(dǎo)工作全面步入法制化軌道，這必將推動(dòng)我國(guó)教育督導(dǎo)工作躍上新的平臺(tái)。面對(duì)新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，當(dāng)前，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，烏海市教育發(fā)展戰(zhàn)略的全面實(shí)施，教育督導(dǎo)要發(fā)揮其監(jiān)督和保證的作用，為教育發(fā)展宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。因此，本課

3、題研究的出發(fā)點(diǎn)是：保障素質(zhì)教育的深入實(shí)施，促進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展，遵循教育發(fā)展和教育督導(dǎo)的基本規(guī)律，認(rèn)真研究和科學(xué)把握教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)與功能高度和諧統(tǒng)一，加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)，并促進(jìn)其不斷完善與發(fā)展，在實(shí)踐過(guò)程中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，讓教育督導(dǎo)工作能適應(yīng)教育持續(xù)發(fā)展的新要求，也為今后烏海市督導(dǎo)法規(guī)的制定提供有益的借鑒和指導(dǎo)。
　　 本文通過(guò)對(duì)烏海市義務(wù)教育督導(dǎo)情況調(diào)查研究，分析教育督導(dǎo)現(xiàn)狀及原因，并且以此為根據(jù)，提出如何改變這些現(xiàn)狀的一

4、些對(duì)策。文章分三部分：第一部分是“問(wèn)題的提出”，其中包括研究的背景和研究的意義、文獻(xiàn)綜述和概念界定，首先明確教育督導(dǎo)在我國(guó)教育體系中的特殊地位，分析了教育督導(dǎo)當(dāng)前面臨的問(wèn)題；第二部分是“烏海市義務(wù)教育督導(dǎo)現(xiàn)狀及原因分析”，其中包括烏海市教育督導(dǎo)工作的歷史沿革、存在的問(wèn)題及成因分析，在理論的層面上深入的認(rèn)識(shí)教育督導(dǎo)工作存在的問(wèn)題，以及形成問(wèn)題的原因，對(duì)烏海市義務(wù)教育階段督導(dǎo)現(xiàn)狀進(jìn)行了較全面的問(wèn)題總結(jié)和成因分析，；第三部分是“烏海市義務(wù)教育