東北大學建設高水平研究型大學的問題與對策研究.pdf

1、建設世界一流大學和高水平研究型大學是我國高等教育在21世紀的重大戰(zhàn)略部署，也是我國全面建設小康社會、提高科技創(chuàng)新能力，增強國際競爭力的迫切需要。世界一流大學的發(fā)展歷史告訴我們，每個世界一流大學都必須經(jīng)歷研究型大學的發(fā)展階段。然而，我國的研究型大學建設剛剛起步，對研究型大學的認識和理解還處于對國外，尤其是美國研究型大學建設的總結和借鑒。 東北大學在“985工程”二期建設中，進入了重點支持建設高水平研究型大學行列，建設高水平研究型大

2、學就成為東北大學當前乃至今后一個時期的發(fā)展戰(zhàn)略目標。本文的意義在于，在總結國內外研究型大學理論研究和建設經(jīng)驗的基礎上，結合東北大學近年來在建設高水平研究型大學方面的探索和實踐，為未來建設做出規(guī)劃和設想。 本文首先概括介紹了東北大學建設高水平研究型大學的背景，通過研究型大學的形成與發(fā)展，較為系統(tǒng)地總結了國外研究型大學在辦學理念、辦學功能、組織目標、辦學水平、制度文化方面的基本特征以及形成與發(fā)展的特點。 結合國內關于研究型大

3、學的理論研究成果，在總結我國建設研究型大學存在的主要問題的基礎上，明確提出我國研究型大學的建設目標和任務，簡要地歸納了我國研究型大學的基本條件，并找出建設高水平研究型大學的參照系。 本文認為，“985工程”第一層次學校已經(jīng)具備了中國高水平研究型大學的基本特征，在對其主要辦學指標進行綜合分析的基礎上，設定了中國高水平研究型大學的主要標準，并與東北大學的辦學指標進行對比，查找出差距和不足。本文著重根據(jù)這些差距，明確提出，師資隊伍是高