面向學科服務的領域本體構建及實證研究——以蔬菜學學科為例.pdf

1、學科服務是以用戶為中心，以學科館員為服務主體，以知識服務為手段，借助一定的技術工具，以用戶為導向，提供專業(yè)化的服務。學科館員為學科專家提供學科資源主要基于專業(yè)數(shù)據(jù)庫，學科知識資源具有概念規(guī)范性、知識共享性、形式多樣性、學科關聯(lián)性強等特點，而專業(yè)數(shù)據(jù)庫主要是基于傳統(tǒng)關鍵詞檢索，這導致檢索結果往往只是字面匹配，而學科專家需要的往往是字形所代表的概念及字面背后的相關知識。本體可以組織專業(yè)領域概念同時具備強大的邏輯推理功能，本研究引入領域本體作

2、為開發(fā)語義檢索系統(tǒng)的基礎，從而提高專業(yè)數(shù)據(jù)庫檢索的滿意度，提高學科服務質量。實驗證明，這種檢索方法對查全率、查準率都有一定程度的提升。
　　本文的研究內容主要有以下幾個方面:
　　(1)學科服務方式調查及分析
　　隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，許多新理念新技術也被運用到學科服務中，分析了國內外學科服務理論研究及實踐現(xiàn)狀，指出其中的不足包括缺少一種可以在語義層面上檢索學科文獻的方法。在此基礎之上介紹了能在語義和知識層次上描述

3、文獻資源的工具——本體，并提出利用本體技術來提高學科服務中檢索文獻資源質量的方法。
　　(2)蔬菜學科本體構建研究
　　本體構建是解決語義檢索的基礎，構建蔬菜學本體需要大量蔬菜學專業(yè)數(shù)據(jù)支撐，同時需要對這些數(shù)據(jù)進行處理，整理成為構建本體時所需要的有關系的概念集合。本研究采用一系列自然語言處理方法，將蔬菜學文獻整理成為有等級和概念關系的結構化數(shù)據(jù)，利用本體構建工具將結構化數(shù)據(jù)進行編輯，實現(xiàn)蔬菜學領域本體的構建及可視化。

4、　　(3)基于蔬菜學領域本體的語義檢索研究
　　通過對構建完成的蔬菜學領域本體解析所得到的概念關系結果，設計和開發(fā)出了一個面向蔬菜學領域本體的語義檢索系統(tǒng)，通過獲取用戶輸入的關鍵詞，利用Jena對關鍵詞在本體庫中的關系進行解析，獲取隱含關系，再將獲取的數(shù)據(jù)與文獻數(shù)據(jù)庫進行匹配，所得到的文獻集合反饋給用戶。最后，再對這個實驗系統(tǒng)進行測試，結果表明查詢結果要優(yōu)于傳統(tǒng)的基于關鍵詞檢索方法。
　　本體構建是一項復雜的工程，受人力和時