泰國(guó)大學(xué)生使用漢語(yǔ)選擇復(fù)句的偏誤分析與教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、漢語(yǔ)復(fù)句在語(yǔ)言交際中尤其是書(shū)面語(yǔ)中的使用頻率較高，運(yùn)用范圍較廣。漢語(yǔ)復(fù)句作為漢語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要組成部分，是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的難點(diǎn)之一，長(zhǎng)期以來(lái)受到研究者的重視。選擇復(fù)句作為漢語(yǔ)重要的復(fù)句類(lèi)型，也倍受學(xué)者關(guān)注。
　　本文通過(guò)對(duì)比分析法，對(duì)比了漢語(yǔ)和泰語(yǔ)的選擇復(fù)句的異同點(diǎn)，并進(jìn)行了全面細(xì)致的整理。在此基礎(chǔ)上，本文設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查了100位廣西大學(xué)的泰國(guó)留學(xué)生和清萊皇家大學(xué)的學(xué)生，考察他們主動(dòng)、半主動(dòng)、被動(dòng)使用情況選擇復(fù)句的情況

2、，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了了全面地、客觀地分析。數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，泰國(guó)學(xué)生在使用選擇復(fù)句時(shí)出現(xiàn)的偏誤主要集中在關(guān)聯(lián)詞的使用上，出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞的混淆、錯(cuò)用和遺漏等現(xiàn)象。究其原因主要是由于母語(yǔ)負(fù)遷移以及目的語(yǔ)過(guò)度泛化造成的。
　　根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷分析的結(jié)果，本文試著提出了一些在漢語(yǔ)選擇復(fù)句的教學(xué)建議以及教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教材的選用和編排，教師的備課、教學(xué)的原則、操練以及學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)?？傊褪切枰處?、學(xué)生雙方共同努力，通過(guò)精講多練、運(yùn)用正確的方