生命教育—生命化校園芻議.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文研究目的是期望能為教育工作者更好地開展學校管理提供有益的幫助和借鑒。提醒更多人關注生命化校園,從生命視角改善學校管理,使教育真正回歸到人。 該文主要采取文獻綜合法,以了解現行文獻中對中小學生命教育問題的看法。并在研究中利用深度訪談法,了解中小學一線師生對此問題的看法;采用了觀察法,了解目前中小學生命教育實施情況。最后在此基礎上,提出營造生命化校園的看法。 生命化校園的形成將更有利于師生對生命的熱愛和尊重,在學習和生活

2、中,能夠從生命的視角體驗生命的存在,欣賞生命,珍惜生命,不斷提升學生的生命質量。另一個方面有利于開啟師生的生命智慧,張揚師生的個性,逐步成為一位完整、自主、自覺、自律的師生。 文章從“生命”的獨特視角來研究師生,以校園為背景,關注人,關注人的生命是文章研究的出發(fā)點,通過營造生命化的校園,給予師生更多的關注和關懷,喚醒師生生命的潛能,實現一個大寫“人”的人性復歸。同時也彌補了生命教育對學校教育管理者生命觀念的缺失,讓校園成為師生幸

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