針對蒙古學生的漢語新詞語教學研究.pdf

1、語言是人類社會生活上最復雜、最敏感，不斷變化的人與人之間交際工具。全世界無限的發(fā)展下語言中新詞語川流不息。科技、經濟、政治方方面面欣欣向榮，因此影響到你和我們的生活。世界各國的漢語需求是理所當然，蒙古國也并不例外。
　　最近年，在蒙古國教育領域上建立不少漢語高中學校、私立大學、長短期漢語培訓中心，幾所國立大學開設漢語專業(yè)，而且國外學各類培訓班進修漢語，讀本科、研究生、博士，自愿自費學習者也不斷增長。拿政治經濟方面來說，中蒙兩國友好

2、的關系更強，雙方經濟方面簽合同越來越。中國是蒙古國的永遠不可分開的經濟方面的大強國。因此在蒙古國學習漢語的人會日益更多的，漢語在蒙古人的語言需求息息相關。
　　筆者分析了目前蒙古大學教漢語新詞語現(xiàn)狀、蒙古學生學習漢語新詞語的需求、漢語教材及漢蒙雙語版的漢語新詞語詞典。在蒙古學生漢語新詞語教學方面提出了一些建議，為了學生和老師使用的漢語新詞語補充了一些。而且進行研究在蒙古學生的漢語新詞語學習現(xiàn)狀上。
　　本論文主要由四個部分構

3、成，其中第三章和第四章本文的重點部分。
　　第一章為緒論。說明了選題意義，研究現(xiàn)狀綜述和針對蒙古學生的漢語新詞語教學研究，研究內容、思路和方法等。
　　第二章是簡略說明了漢語新詞語的界定、漢語新詞語的構造方式及新詞語的主題類別。
　　第三章是通過調查問卷，發(fā)現(xiàn)了蒙古學生學習和使用漢語新詞語情況。分析了調查結果統(tǒng)計。筆者，本文調查問卷的對象是兩個不同的蒙古學生。一個是在蒙古國母語環(huán)境下學習的101名蒙古大學生，另一個是在